青島科技大學(xué)課程評(píng)估指標(biāo)體系內(nèi)涵

1、附件4：青島科技大學(xué)科技大學(xué)課程評(píng)估指估指標(biāo)體系內(nèi)涵體系內(nèi)涵說(shuō)明:1.本評(píng)估指標(biāo)體系依據(jù)《教育部關(guān)于啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》（教高[2003]1號(hào)）及《山東省教育廳關(guān)于開(kāi)展高等學(xué)校精品課程建設(shè)工作的通知》（魯教高字[2003]10號(hào)）文件精神制定而成，并參考了國(guó)家精品課程評(píng)審指標(biāo)體系（征求意見(jiàn)稿）和山東省普通高等學(xué)校課程評(píng)價(jià)方案（1998年）。2.本指標(biāo)體系以鼓勵(lì)教育教學(xué)改革，引導(dǎo)教師創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校課程

2、與教學(xué)改革為指導(dǎo)思想，其目的是以評(píng)促建。3.本方案采取定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，以提高評(píng)價(jià)結(jié)果的可靠性與可比性。4.綜合評(píng)審得分計(jì)算：M=∑KiMi，其中Ki為評(píng)分等級(jí)系數(shù)，A、B、C、D的權(quán)重分別為1.0、0.8、0.6、0.4，Mi是各三級(jí)指標(biāo)的分值。5.本指標(biāo)體系采取評(píng)審方案分為綜合評(píng)審與特色評(píng)審兩部分。綜合評(píng)審以100分記，特色評(píng)審以10分記，作為附加分。青島科技大學(xué)科技大學(xué)課程評(píng)估指估指標(biāo)體系內(nèi)涵體系內(nèi)涵評(píng)價(jià)等級(jí)Ki一級(jí)

3、指二級(jí)指評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[注1]狀態(tài)分ABCD自評(píng)得專家評(píng)法6分（2）認(rèn)真探索考試方法改革，注重對(duì)學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力的考察；實(shí)行教考分離能嘗試改革考試方法2法與手段11分52教學(xué)手段5分具備運(yùn)行良好的相關(guān)硬件環(huán)境；選編、制作了系列教學(xué)軟件資源，已具備一定的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；能充分、恰當(dāng)?shù)厥褂矛F(xiàn)代教育技術(shù)手段，并在精簡(jiǎn)授課學(xué)時(shí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高教學(xué)效果方面取得實(shí)效具備較好的相關(guān)硬件環(huán)境和系列教學(xué)軟件資源；教學(xué)中能較好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手

4、段5（1）有校教學(xué)效果優(yōu)秀一等獎(jiǎng)，或兩個(gè)以上教學(xué)效果優(yōu)秀二等獎(jiǎng)有校教學(xué)效果優(yōu)秀獎(jiǎng)561同行評(píng)價(jià)13分（2）在近三年教學(xué)督導(dǎo)員所做的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，達(dá)到良好以上水平的教師比例≥90%，無(wú)教學(xué)事故[注3]在近三年教學(xué)督導(dǎo)員所做的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，達(dá)到良好以上水平的教師比例為70%～80%，無(wú)教學(xué)事故86.教學(xué)效果17分62學(xué)生評(píng)價(jià)4分在校生對(duì)該課程教學(xué)表示滿意和較滿意的百分比≥80%[注4]在校生對(duì)課程教學(xué)表示滿意和較滿意的百分比為70%～7

5、5%4（1）教學(xué)大綱編排科學(xué)合理，內(nèi)容先進(jìn)充實(shí)，對(duì)指導(dǎo)教學(xué)有實(shí)效教學(xué)大綱內(nèi)容編排較科學(xué)，內(nèi)容較充實(shí)4（2）近三年教學(xué)日歷、樣本教案、試卷等資料齊全，且管理規(guī)范近三年教學(xué)日歷、樣本教案、試卷等資料較齊全，管理較規(guī)范471教學(xué)管理12分（3）教學(xué)質(zhì)量檢查、教學(xué)研究活動(dòng)等教學(xué)管理制度健全，且嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)日歷及學(xué)校教學(xué)管理制度教學(xué)質(zhì)量檢查、教學(xué)研究活動(dòng)等教學(xué)管理制度較健全，且較嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)日歷及學(xué)校教學(xué)管理制度472教研活動(dòng)

6、2分每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)，有活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)記錄，效果明顯每學(xué)期能定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)記錄273教學(xué)輔助環(huán)節(jié)2分作業(yè)適量，批改認(rèn)真；課后輔導(dǎo)及時(shí)、根據(jù)教學(xué)需要廣泛開(kāi)展第二課堂活動(dòng)作業(yè)安排和批改情況較好；能進(jìn)行課后輔導(dǎo)，能根據(jù)教學(xué)需要開(kāi)展第二課堂活動(dòng)2（1）考試命題科學(xué)合理、有完整的考試分析及信息反饋；采用試題庫(kù)、試卷庫(kù)能認(rèn)真命題、有考試分析及信息反饋，有試題庫(kù)和試卷庫(kù)27.教學(xué)狀態(tài)20分74考試環(huán)節(jié)4分（2）認(rèn)真組織考試，

7、嚴(yán)肅嚴(yán)明考紀(jì)，主考、閱卷嚴(yán)格嚴(yán)密考風(fēng)考紀(jì)較好281教學(xué)實(shí)錄2分教學(xué)實(shí)錄教師儀態(tài)端莊、語(yǔ)言清晰流暢、富有教學(xué)激情、課堂教學(xué)氣氛活躍，學(xué)生參與程度高，師生互動(dòng)效果明顯教學(xué)實(shí)錄教師教學(xué)能力較強(qiáng)，課堂教學(xué)效果良好28.課程網(wǎng)絡(luò)資源7分82電子材料5分電子版教學(xué)大綱、教案、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、課程習(xí)題、課件齊全，且設(shè)計(jì)規(guī)范、內(nèi)容合理電子版教學(xué)大綱、教案、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、課程習(xí)題、課件齊全、且設(shè)計(jì)較規(guī)范、內(nèi)容較合理59.課程特色10分（附加）[注5]課程名稱所在院