初三物理《故障電路》專題訓練含答案

1、1故障電路1在圖所示的電路中，電源電壓等于6伏，合上開關后電壓表示數(shù)為6伏。經(jīng)分析得出，電路中可能發(fā)生的情況是：_______。2在圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關S后，燈L1、L2都發(fā)光。一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是()。A燈L1短路B燈L2短路C燈L1斷路D燈L2斷路3在圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關S后，燈L1、L2都發(fā)光，一段時間后，其中的一盞燈突然變亮，

2、而電壓表V1的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是()。A燈L1斷路B燈L1短路C燈L2斷路D燈L2短路4如圖所示，當開關S閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)。過一段時間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?，電流表示數(shù)增大。經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是()。A燈L1斷路B燈L2短路C燈L1短路D燈L1、L2均斷路5如圖是測定小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流的電路圖。如果某同學在操作的過程中對兩只

3、電表的量程選擇是正確的，但不慎將兩電表的位置對調(diào)了，則閉合開關S后()。A電流表、電壓表均損壞B電流表損壞，電壓表示數(shù)為零C電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零D電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)6如圖所示，下列說法正確的是()A電流表的連接是正確的B電壓表的連接是正確的C兩表的連接都是錯誤的D電流表將會被燒壞313.某同學采用如圖所示電路做電學實驗時，出現(xiàn)一處電路故障，以下分析正確的是()。A若電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1短路B若電流表無示數(shù)

4、，電壓表無示數(shù)，則R2斷路C若電流表有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1斷路D若電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2短路14.小紅在做“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗時，連好了如圖所示的電路，閉合開關S后發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光，L2只能微弱發(fā)光，以下對于這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因的分析中，合理的是()。A燈泡L2發(fā)生了斷路B燈泡L2發(fā)生了短路C燈泡L2的電阻較大，其實際功率較小D燈泡L2的電阻較小，其實際功率較小15.實驗課上，同學們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如

5、圖(a)所示的電路中，閉合開關后，兩燈發(fā)光。此時，一同學不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果L1熄滅，L2卻更亮了。這是為什么呢？他們提出猜想：猜想一：可能L1處發(fā)生斷路；猜想二：可能L1處發(fā)生短路。(1)根據(jù)_______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路的特點，可知猜想一是不正確的。(2)針對猜想二，同學們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在L1，L2兩端，如圖(b)所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點？_______。(3)實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表

6、均有明顯讀數(shù)，且L1兩端電壓比L2兩端電壓小。說明猜想二也不正確。你認為L1熄滅、L2更亮的原因可能是()。AL1電阻變大BL1電阻變小CL2電阻變小DL1功率變大16.為研究燈泡的發(fā)光情況，小明設計了如圖所示的電路進行實驗。電路中兩個燈泡規(guī)格相同（額定電壓均為1.5伏）、電源電壓恒為3伏，實驗時，當開關閉合后，兩燈泡發(fā)光。一段時間后，兩燈泡突然熄滅，但電壓表仍看示數(shù)：經(jīng)檢查，除燈泡外其余器材的連接良好。請簡述造成這種情況的可能原因。（