新人教版六年級上冊數(shù)學第一單元分數(shù)乘法試卷答案

1、新人教版六年級上冊數(shù)學第一單元分數(shù)乘法試卷及答案(最新)1《分數(shù)乘法分數(shù)乘法》同步試題同步試題一、填空一、填空1.涂一涂，算一算用加法計算：；用乘法計算：；我發(fā)現(xiàn)：在這里，分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，都是?？疾槟康目疾槟康模簩Ψ謹?shù)乘整數(shù)意義的理解和掌握。答案答案：；；求幾個相同加數(shù)的和的簡便計算。解析解析：幫助學生回顧已有知識、學習新知的完整過程，加深對已學知識的理解和鞏固。采用動手實踐與計算歸納相結合的方式，對學生的學習方法

2、進行指導。還要注意在該題的用乘法計算的分析中，應對先約分再計算的算法加以強調。2.看圖列式計算（求深色陰影部分的面積）我發(fā)現(xiàn)：（1）一個數(shù)乘以分數(shù)，就是求；（2）分數(shù)乘分數(shù)，用相乘的積作，相乘的積作?？疾槟康目疾槟康模簩σ粋€數(shù)乘分數(shù)意義的理解，以及分數(shù)乘分數(shù)計算方法的掌握。答案答案：；。解析解析：一方面，通過圖形強化學生對“一個數(shù)乘分數(shù)”意義的理解；另一方面，重點回顧了分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。對該題的具體分析，可讓學生通過在紙上折一折的操

3、作活動進行，對學習困難的學生，尤其需要加深他們對單位“1”的理解。3.在○里填上＞，＜或者＝；在（）里填上合適的數(shù)。新人教版六年級上冊數(shù)學第一單元分數(shù)乘法試卷及答案(最新)3=（）；再根據(jù)“小紅儲蓄的錢比小剛多”，是把（）看作單位“1”，（）（）=小紅儲蓄的錢。小紅儲蓄了（）元錢。考查目的考查目的：對利用分數(shù)乘法解決實際問題的數(shù)量關系的理解。包括簡單的和較復雜的“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的兩類問題。答案答案：小明儲蓄的錢；180，15

4、0；小剛儲蓄的錢；150，；250。解析解析：教材在分數(shù)乘法解決問題的教學中，并沒有特別強調對數(shù)量關系的理解，而這一知識點在后續(xù)學習分數(shù)除法解決問題中具有十分重要的作用。因此，在學生列出算式后，進一步引導他們嘗試用文字表述出列式的依據(jù)，加深理解。二、選擇二、選擇1.用5千克棉花的和1千克鐵的相比較，結果是（）。A.5千克棉花的重B.1千克鐵的重C.一樣重D.無法比較考查目的考查目的：對分數(shù)乘法意義的理解，通過實際問題比較分數(shù)的大小。答案

5、答案：C解析解析：該題在解答中應使學生排除初始經(jīng)驗可能造成的錯誤干擾。通過引導學生分別找出它們的單位“1”，再根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的意義，用乘法計算出結果并且進行比較。2.用簡便方法計算，正確的是（）。A.B.C.D.考查目的考查目的：在分數(shù)乘法中利用運算定律進行簡便計算。本題考查了乘法分配律的形式，即。答案答案：B解析解析：在將整數(shù)乘法運算律推廣到分數(shù)后，其中乘法分配律的運用是一大難點。應引導學生把握題目中的數(shù)據(jù)特征，理解將7