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文檔簡介
1、1《林教頭風雪山神廟林教頭風雪山神廟》導學案導學案主備:黃亞玲審核:左海剛成員:牛學燕朱河王冬賢黃亞玲【課題名稱課題名稱】林教頭風雪山林教頭風雪山神廟神廟課型:課型:新授課課時:課時:四課時總課時:總課時:授課時間:【學習目標學習目標】1、能理清本文情節(jié)發(fā)展的脈絡。2、能深刻認識環(huán)境描寫對塑造小說人物形象和推動小說情節(jié)發(fā)展的作用。3、了解封建社會“官逼民反,民不得不反”的事實及必然性。【學習重點學習重點】能深刻認識環(huán)境描寫對塑造小說人物
2、形象和推動小說情節(jié)發(fā)展的作用?!緦W習難點學習難點】環(huán)境描寫與細節(jié)描寫的作用【學法指導學法指導】朗讀品味、自主閱讀、合作交流?!緦W過程】(學習方式、學習內容、學習程序、問題)【教師導學——二次備課】知識鏈接知識鏈接文體知識小說以__________(塑造人物形象)為中心,通過_________(故事情節(jié))和________(環(huán)境描寫)反映社會生活。小說必須具備生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境這三個要素。其中______
3、_(人物)是主要要素。作家作品施耐庵,(元末明初)時期的小說家。其作品《水滸》是我國文學史上第一部以__________(農民起義)為題材的優(yōu)秀長篇(章回)體小說。創(chuàng)作背景北宋末年,封建統治者昏聵淫逸,外族入侵,加之連年自然災害,民不聊生,正如書中所寫的:“赤日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮,公子王孫把扇搖!”(見《水滸》第十六回)于是大大小小的農民起義接連地爆發(fā)?!端疂G》生動地描寫了一支以宋江為首的聲勢浩大的農民起義5髭須
4、:(zī)掇:(duō)肐察:(gē)搠倒:(shu)央浼:(měi)剜:(wān)一、誦讀全文,整體感知看圖敘述故事情節(jié),理清線索:開端發(fā)展高潮、結局第一部分(第一部分(1節(jié))林教頭滄州遇舊知(序幕)節(jié))林教頭滄州遇舊知(序幕)第二部分(第二部分(2-6節(jié))陸虞候密謀害林沖(開端)節(jié))陸虞候密謀害林沖(開端)第三部分(第三部分(7-9節(jié))林教頭接管草料場(發(fā)展)節(jié))林教頭接管草料場(發(fā)展)第四部分(第四部分(1010-1212節(jié))風雪
5、夜山神廟復仇(高潮和結局)節(jié))風雪夜山神廟復仇(高潮和結局)二、自主檢測1、《林教頭風雪山神廟》的第一部分(自然段)是故事的開端它對全篇有什么作用以下說得不正確的一項是(A)A.交代了李小二從偷東西到自辦酒店、自食其力的經歷表現林沖仗義助人的品質。B.通過插敘和對話交代了這一回中主要人物和事情的起因。C.揭示了林沖與高俅的矛盾和斗爭。D.點明了林沖與李小二的親密關系為故事情節(jié)的發(fā)展作了準備。2、林沖巧遇李小二這一情節(jié)并未展現林沖與官府沖
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