魁斗中心學校2014年春季學校工作計劃

1、1魁斗東洋小學2014年春季學校工作計劃本學期，我校教育教學工作要以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，以“兩項督導”整改內容和迎接“義務教育發(fā)展基本均衡縣”國家級驗收為重點，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局，加強學校規(guī)范管理，大力推進課程改革，改進教育教學方式，提升教學研究水平，推動教師專業(yè)發(fā)展，全面實施素質教育，加強校園文化建設，凸現(xiàn)辦學特色，促進學校、教師、學生和諧發(fā)展，努力開創(chuàng)我校教育教學工作新局面。（一）隊伍建設：1、抓好抓好師德建

2、德建設師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容。本學期師德師風建設要以十八大精神為指導，做好踐行師德、創(chuàng)先爭優(yōu)、勤廉文化進校園工作，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，大力提高黨員隊伍、教師隊伍的思想素質。本學期擬開展一次師德師風承諾活動，承諾關愛學生，尊重學生，不體罰或變相體罰學生，做到“三心一訪（愛心、耐心、恒心，家訪）”。通過活動，使全體教師牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想，提高教師教書育人的責任感和職

3、業(yè)道德水平。2、抓好能力培養(yǎng)抓好能力培養(yǎng)激勵全體教師堅持在崗學習，以學習促進步，以學習促發(fā)展，不斷提升自身專業(yè)水平。廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教書讀書工程”活動，倡導教師養(yǎng)成讀書的良好習慣。（1）通過集體學習與自學相結合的方式，加強業(yè)務學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。（2）采用“走出去，請進來”的方式，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。（3）要勤讀教育書刊并做好每學期5000字以上的讀

4、書筆記，寫一篇質量較高的經(jīng)驗總結，完成規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)。（4）充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有骨干教師、學科帶頭人的示范、輻射作用，有計劃地安排骨干教師、學科帶頭人開設講座、上示范觀摩研討課等活動，促進全體教師共同發(fā)展。（二）德育工作：1.加強行為訓練，強化養(yǎng)成教育。本學期要重點抓好“五個一”訓練，促進學生良好行為習慣養(yǎng)成。“五個一”即：營造“一個陣營”，抓好升旗儀式與國旗下講話、課間操隊列陣營規(guī)范訓練，塑造學生的良好精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂、

5、課間、集會文明秩序；養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明，待人接物大方有禮，并形成習慣；堅持“一種制度”，公共衛(wèi)生區(qū)的包干保潔制度，確保學校環(huán)境整潔優(yōu)美；樹立“一種觀念”，即遵紀守法、尊老愛幼、團結友愛的觀念。一抓引導。要充分利用班隊活動課、心理健康課（每學期2節(jié)以上）、品德課、早會3員為學生作報告、講故事，幫助學生了解歷史和現(xiàn)實的事件以及人物，讓學生樹立民族自尊心，自信心和自豪感，引導他們弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng)。（三）教學

6、教研工作1、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。一要嚴格執(zhí)行課程計劃，全面開齊課程，開足課時，要求教師上好每一節(jié)課，認真抓好備、教、批、輔、研、考等教學環(huán)節(jié)工作。嚴禁隨意挪用或擠占功課，學校及教導處加強隨機巡課力度，作好記載、發(fā)現(xiàn)問題、及時反饋、形成規(guī)范的課程管理制度。二要抓實集體備課，我校要依據(jù)《魁斗中心學校集體備課實施方案》（2013年秋024號）要求，認真做好初備、復備、集體教研和教后反思工作。對非主備教案要進行不少于四分之一的個性化修改

7、，同時增設語、數(shù)作業(yè)錯題集，及時補缺補漏。三要繼續(xù)開展學業(yè)檢評。縣局將于四月份隨機抽取一個學段學生學業(yè)狀況（含教師教案）進行檢評，我校把常規(guī)管理的落實作為保證教學工作高效有序運行和大面積提高教學質量的奠基性工程來抓，繼續(xù)全面落實教學工作的“十字方針”。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。2、關注教學質量。要狠抓教學質量為中心，進一

8、步明確新學期的奮斗目標，抓好薄弱班建設，進行跟蹤、了解，提出針對性的意見與建議，促進共同提高。認真制訂好各學科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學質量的關鍵環(huán)節(jié)，關鍵學科，努力實現(xiàn)“輕負擔、高質量”，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各學科學困生的轉化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭各科成績穩(wěn)步上升。3、加強校本教研，提高課堂教學水平。建立“以校為本”的

9、教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。（1）要大力倡導反思性教學，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。教師應針對教學設計和課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失，對今后教學提出改進措施。（2）構建實踐平臺?！吧弦惶煤谜n”是教師的基本素質。學校將經(jīng)常舉行校性教研活動，通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師上課水平，實施“學課—備課—說課—議課—上課—評課”的操作流程，上課教師寫好說課稿，聽課教師寫好評價表，