本科經(jīng)濟(jì)法教案

1、1第1次課日期周次星期學(xué)時(shí)2【教學(xué)目的】通過本次課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對該門課程的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生了解法律的特征、法律的淵源、法系，掌握法律規(guī)范、法律關(guān)系等基本概念，熟悉法律行為制度、代理制度、訴訟時(shí)效制度、民事訴訟與仲裁制度的相關(guān)內(nèi)容。【教學(xué)內(nèi)容】一、法律基本概念二、法律關(guān)系三、市場經(jīng)濟(jì)的法律調(diào)整與經(jīng)濟(jì)法律制度【重點(diǎn)】法律基本概念；法律行為的含義及特征、種類；【難點(diǎn)】法律淵源的表現(xiàn)形式，法律關(guān)系與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的區(qū)別與聯(lián)系；法律行為成立與生效之間

2、的區(qū)別與聯(lián)系?！局v稿】第一章法律基本原理1、導(dǎo)課、導(dǎo)課思考：法律在現(xiàn)代社會(huì)生活中的作用有哪些？——首先是規(guī)范作用：一是指引作用。指引人們的行為，哪些是授權(quán)的可以做的哪些是義務(wù)的不可以做的；二是評價(jià)作用，作為一種行為標(biāo)準(zhǔn)，判斷、衡量他人行為合法與否的評判；三是預(yù)測作用，人們可以根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定事先估計(jì)到雙方如何行為及行為的法律后果，從而對自己的行為作出合理安排；四是強(qiáng)制作用，法律能夠運(yùn)用國家強(qiáng)制力制裁、懲罰和預(yù)防違法犯罪行為；五是教育作

3、用，既可以教育違法者本人，又對企圖違法的人起到威懾和警示作用，對合法行為的確認(rèn)和保護(hù)又對人們行為起著示范和鼓勵(lì)作用。然后是一些社會(huì)作用。比如法律能夠調(diào)整政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)公共事務(wù)中的作用。2、講授、講授Part1.Part1.第一節(jié)法律基本概念一、法律的概念與特征一、法律的概念與特征法律是由國家制定或認(rèn)可，并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，賦予社會(huì)關(guān)系主體相應(yīng)權(quán)利和義務(wù)的社會(huì)規(guī)范的總稱。法律具有以下特征：1、法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范。制定和

4、認(rèn)可是國家創(chuàng)制法律的兩種形式。“制定”是指國家有立法權(quán)的機(jī)關(guān)在權(quán)限范圍內(nèi)，按照法定的程序制定出具有不同效力的規(guī)范性文件，如憲法、法律、行政法規(guī)等；“認(rèn)可”是指國家對某些社會(huì)上已經(jīng)形成的而又符合統(tǒng)治階級意志和利益的行為規(guī)范，如風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)道德、宗教信條等，加以確認(rèn)使他具有法律效力。由于是國家來制定或認(rèn)可的，就決定了法律必然是國家意志的體現(xiàn)，具有權(quán)威性和統(tǒng)一性。2、法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范。3地位和效力上僅次于憲法，高于行政法

5、規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章。（2016新增）在全國人大閉會(huì)期間全國人大常委會(huì)可對基本法律進(jìn)行部分補(bǔ)充和修改，但是不得同該法律的基本原則相抵觸，全國人大常委會(huì)負(fù)責(zé)解釋法律，其作出的法律解釋同法律具有同等效力。3.法規(guī)。法規(guī)分為行政法規(guī)和地方性法規(guī)。（1）行政法規(guī)是國務(wù)院制定的規(guī)范性法律文件。（2）地方性法規(guī)是有地方法權(quán)的地方人民代表大會(huì)及其常委會(huì)制定的規(guī)范性文件的總稱。地方性法規(guī)只在本轄區(qū)內(nèi)運(yùn)用。（1）行政法規(guī)是國務(wù)院制定的規(guī)范性法律文件。（2

6、）地方性法規(guī)是有地方法權(quán)的地方人民代表大會(huì)及其常委會(huì)制定的規(guī)范性文件的總稱。地方性法規(guī)只在本轄區(qū)內(nèi)運(yùn)用。4.規(guī)章包括部門規(guī)章和地方政府規(guī)章。（1）部門規(guī)章是國務(wù)院的組成部門及其直屬機(jī)構(gòu)制定的規(guī)范性法律文件的總稱，如：中國人民銀行頒發(fā)的《支付結(jié)算辦法》。（2016年新增）沒有法律或國務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令的依據(jù)，部門規(guī)章不得設(shè)定減損公民、法人和其他組織權(quán)利或增加其義務(wù)的規(guī)范，不得增加本部門的權(quán)力或減少本部門的法定職責(zé)。（2）地方政府規(guī)

7、章是省、自治區(qū)、直轄市和較大的市的人民政府制定的規(guī)范性法律文件的總稱。沒有法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)的依據(jù)，地方政府規(guī)章不得設(shè)定減損公民、法人和其他組織權(quán)利或者增加其義務(wù)的規(guī)范。【單選題】下列關(guān)于各種法律淵源效力層級由高到低的排序中，正確的是（）A憲法、行政法規(guī)、部門規(guī)章、法律B憲法、法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章C憲法、部門規(guī)章、法律、行政法規(guī)D憲法、行政法規(guī)、法律、部門規(guī)章正確答案：B【多選題】下列各項(xiàng)中，屬于我國法律淵源的有（）。A.聯(lián)

8、合國憲章B.某公立大學(xué)的章程C.《最高人民法院公報(bào)》公布的案例D.中國證監(jiān)會(huì)發(fā)布的《上市公司收購管理辦法》『正確答案』AD『答案解析』選項(xiàng)A屬于國際條約和協(xié)定。選項(xiàng)B，公立大學(xué)不是我國的立法主體，其章程不屬于法律淵源；選項(xiàng)C，《最高人民法院公報(bào)》公布的案例在我國是法院審理案件的參考，不是我國的法律淵源；選項(xiàng)D，證監(jiān)會(huì)發(fā)布的文件屬于部門規(guī)章。四、法律體系四、法律體系法律體系是指由一個(gè)國家的全部現(xiàn)行法律規(guī)范分類組合為不同的法律部門而形成的有