經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)教案

1、編號(hào)：教案第1次課學(xué)時(shí)2授課形式講練結(jié)合授課時(shí)間2016年9月8日課目、課題第一章導(dǎo)論第一節(jié)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)目的和要求1、知識(shí)目標(biāo)：熟悉法的概念、掌握經(jīng)濟(jì)法的概念及調(diào)整對(duì)象。2、能力目標(biāo)：通過對(duì)經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)法的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的基本法律素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生樹立初步法律意識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、經(jīng)濟(jì)法的概念2、經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象3、法的概念。難點(diǎn)：法的概念。教學(xué)進(jìn)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互

2、動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)）第1章導(dǎo)論導(dǎo)論第一節(jié)第一節(jié)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)一、法的產(chǎn)生一、法的產(chǎn)生法不是從來(lái)就有的，是隨著國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。啟發(fā)式提問：?jiǎn)l(fā)式提問：原始社會(huì)是否有法？學(xué)生討論：學(xué)生討論：什么是法？法與生活中的行為規(guī)則如學(xué)校的規(guī)章制度有何不同？通過提問學(xué)生和教師講解，讓學(xué)生明白法律的特殊性。從而導(dǎo)出法的概念。二、法的概念：二、法的概念：1、法是反映統(tǒng)治階級(jí)的意志和利益分組討論：分組討論：法與道德有何區(qū)別？3、法的種類

3、法的種類頁(yè)碼：教案第2次課學(xué)時(shí)2授課形式講練結(jié)合授課時(shí)間2016年9月9日課目、課題第一章導(dǎo)論第二節(jié)相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律制度教學(xué)目的和要求1、知識(shí)目標(biāo)：熟悉法人的概念、掌握法人的構(gòu)成要件和分類。2、能力目標(biāo)：通過對(duì)法人的理解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法人的民事權(quán)利能力和民事行為能力。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生明確自然人和法人的義務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、法人的概念2、法人的構(gòu)成要件難點(diǎn)：法人的民事權(quán)利能力和民事行為能力教學(xué)進(jìn)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師