高中英語(yǔ)單詞趣味記憶法

1、高中英語(yǔ)單詞趣味記憶法高中英語(yǔ)單詞趣味記憶法高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求詞匯達(dá)到3500個(gè)，這對(duì)于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的的高中生來(lái)說(shuō)是一個(gè)讓人頭痛的事。大多數(shù)同學(xué)反映，單詞容易遺忘，而且容易混淆，花很多時(shí)間去記卻收效甚微。記憶心理學(xué)告訴我們，人對(duì)于新奇、有趣、和自己關(guān)系密切的事物容易保持長(zhǎng)時(shí)記憶。所以在詞匯的學(xué)習(xí)中，充分利用和實(shí)踐趣味學(xué)習(xí)法，使得英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)與記憶省時(shí)、高效。關(guān)于詞匯的記億，很多學(xué)者都進(jìn)行了一定的研究和實(shí)踐。著名英語(yǔ)詞匯記憶專家，馬德

2、高創(chuàng)造了星火式記憶法，融構(gòu)詞法、圖解、一句辨析等方法加快了單詞的記億。張廣權(quán)提出象形英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)詞匯進(jìn)行說(shuō)文解字：關(guān)注過(guò)字母的含義，單詞之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞，就能同時(shí)認(rèn)識(shí)很多它的衍生詞。通過(guò)發(fā)現(xiàn)、指出單詞之間內(nèi)在的聯(lián)系，提出“詞素”的概念，幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者經(jīng)過(guò)理解之后記憶單詞，大幅度提高記憶效率。人民大學(xué)教授王長(zhǎng)喜，長(zhǎng)期從事英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)和英語(yǔ)測(cè)試學(xué)研究，也提出了串聯(lián)記憶法：即橫串、縱聯(lián)；橫串語(yǔ)義搭配，縱聯(lián)同義、近義，輔之派生詞、近形

3、詞、近音詞等其他關(guān)聯(lián)詞，達(dá)到以熟記生、以一記百，大面積獲得詞匯。吳恩鋒博士提出了全腦記憶英語(yǔ)將英語(yǔ)單詞、圖畫、滑稽分解融為一體，將視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)充分調(diào)動(dòng)，是左腦和右腦在記憶過(guò)程中共同發(fā)揮作用。楊明星在教你如何記英語(yǔ)單詞中，介紹了英語(yǔ)記億的十大竅門，如利用母子關(guān)系、變形、發(fā)音、詞根、詞綴、聯(lián)想記憶等方法，使單詞記憶變得簡(jiǎn)單有趣。蔣爭(zhēng)從構(gòu)詞法入手，讓學(xué)習(xí)者了解詞根的的重要性，從而認(rèn)識(shí)一個(gè)詞根，就可以認(rèn)識(shí)一群?jiǎn)卧~，“聞一知十，觸類旁通?！?/p>

4、筆者參考以上提到的方法，綜合分析取舍，在課堂上實(shí)踐趣味分解聯(lián)想法，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶單詞的興趣以及效率。所謂分解法，就是把較長(zhǎng)的單詞根據(jù)發(fā)音、或組成部分包括詞根、詞綴、熟詞加上一部分的方法分解開(kāi)來(lái)，以便于記憶。聯(lián)想法就是充分調(diào)動(dòng)想象力，使每個(gè)單詞隨意聯(lián)想成有意義、好記憶的事物。單詞聯(lián)想記憶從單詞的拼寫、外貌、發(fā)音和意思方面進(jìn)行有趣的隨意聯(lián)想。以人教版英語(yǔ)必修一，第三單元為例加以解釋說(shuō)明。這一單元話題是旅行日志，其中很多詞和旅行、河流有

5、關(guān)，我們先把這些詞放在一起。Journeyjournalcycletransptroutefare這些詞和旅行有關(guān)，journey和journal使用聯(lián)想法，它們的發(fā)音很像“真累”和“真熱鬧”然后意思聯(lián)系起來(lái)“旅行真累”，“旅行真熱鬧記下來(lái)，就是日志”。記億cycle聯(lián)系學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的bicycletranspt利用分解法，分解為transpt學(xué)生已經(jīng)熟悉spt，只記住tran這一前綴“轉(zhuǎn)移”這樣，拼寫和意思都可以記住了。route一詞

6、根據(jù)發(fā)音聯(lián)想成“路途”就記住了意思。fare利用分解法，分成fare再根據(jù)發(fā)音聯(lián)想“飛啊”要想飛，需要“費(fèi)用”，住了因此拼寫和意思都記住了。和河流有關(guān)的詞有flowsourcealtituderapidswaterfallbend。記憶這些詞，flow從發(fā)音上聯(lián)系就有“流”的意思，從拼寫上分解為flowlow是低處的意思，水往低處去就是“流動(dòng)”，source意思是“水源”，從發(fā)音角度聯(lián)想，“少水源我們要死的”這樣就可以把意思記住。alt

7、itude是“高度”的意思它和“attitude”差一個(gè)字母，l和t。注意拼寫，l高度比t要高，所以altitude自然就是“高度”，attitude就是“態(tài)度”。單詞rapids是急流的意思，根據(jù)分解和聯(lián)想，分解為rapidsrap學(xué)生知道是說(shuō)唱樂(lè)“raprup”速度很快，所以和激流一樣，拼寫和意思都容易記住了。Waterfall分解為waterfall聯(lián)想水落下來(lái)就是瀑布了。bend意為“彎；拐角，彎曲”的意思。觀察詞形會(huì)看到ben

8、d中包含“bed”聯(lián)想把床折彎了，這樣意思和拼寫都可以容易的記住了。要很好地掌握運(yùn)用分解聯(lián)想法，學(xué)生需要善于觀察和聯(lián)想。分解時(shí)最好分解出學(xué)過(guò)的某一個(gè)單詞，聯(lián)想時(shí)可以隨意聯(lián)想，根據(jù)自己頭腦中的圖示信息，加以提取和組合，從而達(dá)到快速記憶的的目的。下面把吳恩鋒博士的全腦記憶英語(yǔ)密碼表呈現(xiàn)給大家，以供參考。Aa帽子，塔，頭ipIP卡acAC米蘭iv羅馬數(shù)字四adAD鈣奶Jj魚鉤Bb爸，數(shù)字6Kk國(guó)王br白人，病人Ll一，拐杖Cc月亮（象形）lt

9、老頭ce嫦娥Mm門，媽媽，妹妹ch中國(guó)mp門票，門牌，MP3ck乘客，Nn洞，門com公司簡(jiǎn)寫Oo蛋，洞，球，張大嘴co月亮圓了Pp婆，旗子cr超人pe胖鵝ctCT機(jī)pr胖人Dd弟pre胖阿姨de德，的py朋友dy大爺Rr草，人Ee姨，鵝rd大人ele大象re阿姨em峨眉山rt人體ent耳鼻喉ry人妖et外星人Ss蛇ex一休st石頭Ff劍Tt傘，十字架fl福利，俘虜th圖畫，童話fr富人Uu筒，youGg哥，9un否定前綴gh觀海，關(guān)懷

10、Vv勝利，羅馬數(shù)字5Hh椅子Ve維生素EIi我vi羅馬數(shù)字6icIC卡vo五環(huán)、奧運(yùn)id身份證IDWw波浪、牙齒ion無(wú)尾獅Yy樹杈、高腳杯此表格供大家借鑒思考，聯(lián)想都可以從哪些角度進(jìn)行，比如，象形、漢語(yǔ)拼音、諧音來(lái)聯(lián)想。這個(gè)表格是作者根據(jù)自己的圖示，即知識(shí)背景聯(lián)想的。同學(xué)們一定會(huì)聯(lián)想出更多有意思的事物和形象。本人在詞匯教學(xué)中也做了三個(gè)單元的詞匯教學(xué)實(shí)驗(yàn)，為期一個(gè)月。然后，進(jìn)行一次100個(gè)單詞詞義選擇，實(shí)驗(yàn)效果如下表所示：班級(jí)參加測(cè)試人