大學生素質拓展的目的及意義

1、一一大學生素質拓展的目的及意義大學生素質拓展的目的及意義何為大學生素質拓展？從相對關系來說就死有別于傳統的室內教育。把同學們組織起來一起到戶外，進行各種戶外游戲活動或者運動項目。從政治方面及學校方面工作來說：大學生素質拓展計劃是由共青團中央、教育部、全國學聯為深入推進高校素質教育而聯合實施的一項系統工程。她以培養(yǎng)大學生的思想政治素質為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，按照現代人力資源開發(fā)的思想和理

2、念，為大學生的綜合素質培養(yǎng)進行科學的規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)?，F在人們普遍接受的定義為：素質拓展活動從本質上說就是一種“體驗式學習”，它是利用崇山峻嶺、翰海大川等自然條件和環(huán)境，通過精心設計的水上、野外、場地等具有挑戰(zhàn)性的活動，讓受訓練者在掌握一定的遇險生存技能的同時，開發(fā)其心智、培養(yǎng)其團隊精神的一種體育活動方式。拓展訓練活動的主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協作等方面

3、的素質和能力，并且可以把其升華到可能達到的頂巔；它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。拓展訓練活動更有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養(yǎng)。拓展訓練活動的目標更注重于參與者的心理素質提升拓展訓練活動所采有效措施，也是促進學院團組織參與素質教育工作規(guī)范化和制度化建設的重要載體，更是學院共青團工作成為黨政所需、社會所需、青年所需的結合點與著力點所在。實施“大學

4、生素質拓展計劃”是貫徹落實“三個代表”重要思想的需要。是引導青年學生學習實踐“三個代表”重要思想，這關系到當代青年學生的健康成長，關系到青年運動的發(fā)展方向的問題。實施“大學生素質拓展計劃”是服務青年學生成長成才的需要。有效地開發(fā)和利用人才資源是經濟社會持續(xù)發(fā)展的重要保證，也是人類進步持久不衰的動力和源泉。實施“大學生素質拓展計劃”就是要探索出一套幫助、引導青年學生全面提高素質的有效載體和機制，是培養(yǎng)和造就大批創(chuàng)新人才的重要途徑。實施“大

5、學生素質拓展計劃”是學院共青團工作適應新形勢發(fā)展的需要。如學分制的全面推廣和后勤社會化改革的深入造成了班級功能的弱化大學生的流動性和選擇性不斷增強網絡技術的發(fā)展和普及對當代大中學生的思想狀況發(fā)生了深刻的影響。在這種情況下實施“大學生素質拓展計劃”就是抓住了青年學生對成長成才、實現自身價值、報效祖國、服務社會這樣一個根本性的需求和愿望必將進一步拓寬學院共青團工作的空間。我個人認為大學生素質拓展活動，對于提高大學生的綜合素質具有非常重要的意