《我喜歡的動物——習作課》教學設計朱二霞文檔

1、《我喜歡的動物我喜歡的動物——習作課習作課》教學設計教學設計文昌小學朱二霞一、習作要求一、習作要求寫一寫自己喜歡的動物。要具體地寫出動物的特點，表達自己的真情實感。二、學習目標二、學習目標1、學習抓住表現(xiàn)動物特點的外形、動作和神態(tài)進行較為具體的描述。2、通過觀察激發(fā)學生的習作興趣，并表達出自己對小動物的真情實感。3、感受語言文字的魅力，指導在習作時能用上恰當?shù)膶懽鞣椒?，使語言更加的生動形象。三、教學重點三、教學重點學習抓住表現(xiàn)動物特點的

2、外形、動作和神態(tài)進行較為具體的描述。四、教學難點四、教學難點感受語言文字的魅力，使語言表達更加的生動形象。五、教學準備五、教學準備課件、寫話卡六、教學流程六、教學流程（一）明確習作要求，激趣引入，1.課件出示習作要求：寫一寫自己喜歡的動物。要具體地寫出動物的特點，表達自己的真情實感。師：在這個習作要求里，有三個要注意的關鍵詞，是哪些詞？師小結：所寫的動物是自己“喜歡的”，要具體寫出動物的“特點”，表達的情感要“真實”?！驹O計意圖：明確習

3、作要求，讓學生學習具有目的性，有章可循】（二）文段對比閱讀，感悟抓動物外形特點具體描述的方法。1.談話：師：我教過一個四年級的同學也寫了他喜歡的動物。他寫了他家的小貓。根據(jù)他的描述，看看你能否猜出哪一位是他家的寶貝。2.課件出示文段：小貓白白，腦袋圓圓的，豎著一對尖尖的三角形耳朵，一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核，中午就變成了細線；夜里，卻成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光?；顒釉O計：課件出示上述描述文段，再出示三張照

4、片，讓學生猜猜這段話描寫的是哪個動物？并說說猜不出的原因。【設計意圖：調動學生的感官，培養(yǎng)注意觀察的能力，讓學生初步感受把動物寫具體的重要性。】3.師：當時我們班同學也猜不出來，她又把這段話改了改。課件出示文段：小貓白白，顧名思義，肯定是一只通體雪白的小貓了！哈，你猜錯了。它的腦門、眼角和小耳朵可不是雪白的，那黃色的小絨毛，讓它比通體雪白的小貓更可愛，更耐看?；顒釉O計：出示上述描述文段，讓學生再猜一猜并說說猜出的原因。設計意圖：認真細致