課題申報指導(dǎo)性參考指南

1、課題申報指導(dǎo)性參考指南課題申報指導(dǎo)性參考指南附件：1、課題申報指導(dǎo)性參考指南課題申報指導(dǎo)性參考指南（按民族院校大學生思想政治教育研究基地課題研究方向設(shè)計）方向一：民族方向一：民族院校大學生思想政治教育基本理論問題研究校大學生思想政治教育基本理論問題研究該研究方向要從戰(zhàn)略和全局的高度研究思想政治教育基本理論問題，開展民族院校大學生思想政治教育規(guī)律性的研究，幫助各級領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者從基本理論的科學角度，充分認識加強和改進民族院校大學生思想政

2、治教育工作的極端重要性。1、民族院校大學生思想政治教育工作的地位和性質(zhì)研究。明確工作目標，建立科學理念，切實把進一步加強和改進民族院校大學生思想政治教育工作擺在更加突出的位置。2、民族院校大學生思想政治教育工作機制研究。努力促進大學生思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制不斷完善優(yōu)化大學生思想政治教育環(huán)境。在推動大學生思想政治教育工作更好更快發(fā)展的同時形成了一系列新制度、新政策和新措施。3、民族院校大學生思想政治教育學科體系研究。將此項工作納入

3、科學的范疇，加強理論學術(shù)研究提高民族院校大學生思想政治教育工作的科學性和學術(shù)地位。4、完善大學生思想政治教育工作評價體系，對各單位的大學生思想政治教育工作進行量化考核。5、研究新時期民族院校思想政治教育工作的著力點，指導(dǎo)具體的實踐和研究工作。團、學組織建設(shè)。進一步健全和完善管理體制，加強學生會建設(shè)，調(diào)動大學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性，開展符合大學生身心特點、豐富多彩的第二課堂活動，寓教于樂，寓教于學。6、如何重視民族院校輔導(dǎo)

4、員隊伍建設(shè)。加強對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作的宏觀指導(dǎo)，建立輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的長效機制，為輔導(dǎo)員隊伍的持續(xù)發(fā)展提供制度保障。7、關(guān)于民族院校學生班導(dǎo)師工作的研究。班導(dǎo)師隊伍的建設(shè)與發(fā)展，班導(dǎo)師工作的規(guī)范機制，班導(dǎo)師工作規(guī)律性、經(jīng)驗總結(jié)等。8、研究如何建立大學生社會實踐保障體系。探索實踐育人的長效機制，引導(dǎo)大學生走出校門，到基層去，到工農(nóng)群眾中去，積極探索和建立社會實踐與專業(yè)學習相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)

5、業(yè)相結(jié)合的管理體制，增強社會實踐活動的效果。9、民族大學生資助體系的構(gòu)建和完善。1010、民族高校公共危機事件的管理。對民族院校公共危機事件的含義、類別、特點有深入的認識，明確管理原則和基本要求，構(gòu)建管理機制，進一步加強民族高校的穩(wěn)定工作。1111、關(guān)于預(yù)科學生的思想工作研究。方向三：民族方向三：民族院校思想政治理論課、校思想政治理論課、民族理論與民族政策課民族理論與民族政策課教學研究學研究該課題要圍繞如何貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進