培訓機構兒童節(jié)活動方案(精品)

1、活動主題：我的六一活動主題：我的六一我做主我做主一、活動啟動階段：一、活動啟動階段：時間時間：5月12日－6月1日內(nèi)容：內(nèi)容：（一）布置校園，包括氣球、彩帶等。（要求5月25日前必須完成校園的鋪設）負責人：（二）六一小報比賽六一小報比賽為烘托校園節(jié)日氣氛，增進學校文化建設，促進招生，特開展六一小報比賽：5月12日開始，5月25日前各個分校必須張貼出來負責人：學校教師編排六一節(jié)目2－3個，5月25日驗收負責人（三）（三）“我最想要的雙響炮

2、禮物我最想要的雙響炮禮物”活動活動為更好地推進雙響炮活動，推出雙響炮禮盒，用紙盒糊出帶有特色的雙響炮禮盒設立在各個分校前臺，上寫我“最想要的雙響炮禮物”設計特別的“我最想要雙響炮禮物卡”的小卡片，由教師發(fā)給小學、初中學生學員卡片內(nèi)容：（1）雙響炮介紹，并注明在六一前后還可享受特別六一大禮：購買飛鏢，投中幾環(huán)即可享受幾環(huán)的優(yōu)惠（2）你最想要的雙響炮禮物是什么？（3）你準備和誰一起來教育學習，分享大禮？（4)你準備什么時候和他一起來教育學習

3、，分享大禮？（5）對學校六一活動的介紹禮品箱布置完成：5月19日前禮品設計印制完成：5月19日前負責人：（四）六一游園會學員節(jié)目報名（四）六一游園會學員節(jié)目報名1、預先通知學生們“我的六一我做主”活動，學員節(jié)目報名表演節(jié)目，節(jié)目類型不限，可以是歌曲、舞蹈、朗誦、表演等，最好有英文特色或者特長，比如書法、（2）聽到老師命令后，最后的一名隊員將看到的單詞用手拼寫在前面的小朋友的后背上，就這樣一個挨一個向前拼寫；（3）最前面的小朋友將單詞寫到

4、黑板上，又快又正確的小組獲勝；2.2.打氣球游戲打氣球游戲運用排球運動規(guī)則，卻使用氣球代替排球，邊打氣球邊聯(lián)系單詞，哪一隊獲勝呢？準備物品：氣球、透明膠帶、哨（老師用）（1）用透明膠帶在教室貼好線，形成一個球場，小朋友分為兩隊，進入各自球場。（2）老師決定一個游戲題目，如水果，（可以現(xiàn)場教孩子們一些水果單詞，孩子們要盡量多記?。?。（3）決定好發(fā)球小隊后，老師吹哨，比賽開始，老師將排球給發(fā)球小隊，小朋友要按照規(guī)定邊說一個單詞邊將球打回對方

5、的球場，如果一時想不起來，可以把單詞轉(zhuǎn)打給自己的隊員，在自己的球隊場地最多只能接打3次。（4）如果在打球時沒有能夠想起需說的單詞，或者三次接打后沒有能打給對方，或者誰說的單詞不符合要求或者已經(jīng)重復說過，則算作對方勝一次，得一分，老師重新發(fā)球給得分小組，繼續(xù)游戲。A、如果大家都是在想不出單詞，可以換一個范圍。B、先得7分小隊獲勝。注：如果班級較多可以同時進行兩個組比賽，每組獲勝隊再比。（二）規(guī)模較大分校活動安排（游園活動）（二）規(guī)模較大分

6、校活動安排（游園活動）由工作人員統(tǒng)一組織參加游園活動的人員。首先進行歡樂節(jié)日大簽名：設立一面黑板，游園的同學和家長，可以寫上自己的姓名，包括英文名，以及對大家的節(jié)日祝福。1、主持人開幕2、學校領導講話，介紹學校、活動3、學校領導宣布活動正式開始4、學員節(jié)目表演，互動游戲5、主持人中間穿插介紹學校的課程、活動、優(yōu)勢等，還要穿插優(yōu)秀學員發(fā)言、頒獎，學員家長發(fā)言等6、評委評分7、發(fā)獎8、六一大禮盒活動：把紙箱剪成兩半，放入糖果和小玩具，用繩子