15 《這片土地是神圣的》導學案學生版

1、12015學年上學期六年級語文科第四單元導學案15、這片土地是神圣的班級______姓名________家長簽名_______日期_______【學習目標學習目標】1、會寫8個生字，正確讀寫“圣潔、駿馬、雄鷹、潺潺、回蕩、滋潤、善待、圣潔、駿馬、雄鷹、潺潺、回蕩、滋潤、善待、松脂、寶貴、滋養(yǎng)、嬰兒、眷戀、松脂、寶貴、滋養(yǎng)、嬰兒、眷戀、、和藹可親、閃閃發(fā)光、和藹可親、閃閃發(fā)光”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。3、揣摩優(yōu)美

2、的語句，體會課文表達上的特點。4、體會人類與大自然休戚相關、不可分離的密切關系，懂得應該保護環(huán)境、愛護家園?！緦W習重點學習重點】通過誦讀，感悟文章優(yōu)美的語言，感受人與自然息息相關的情感?！緦W習難點學習難點】通過學習，獲得對自己生存的土地、家園的深刻認識，激發(fā)環(huán)保意識?！颈尘爸R背景知識】１９世紀５０年代，“華盛頓特區(qū)”的白人領袖想購買美國西北部的印第安人領地。本文是根據(jù)當時印第安人酋長西雅圖的回信編譯的。這篇文章被譽為有史以來在環(huán)境保護

3、方面最動人心弦的演說。西雅圖對白人很友好，為了紀念他，美國西北最大的海岸城市命名為西雅圖。白人居民還在他的墓地上建立了紀念碑。【課文簡說課文簡說】在西雅圖的土地上，回蕩著印第安酋長西雅圖的著名演說。文章以飽含深情的語言，向我們表達了印第安人對這片土地的留戀和眷顧，表達了人們對土地的熱愛?！緦W法提示學法提示】本文被譽為是有史以來在環(huán)境保護方面最動人心弦的演說本文被譽為是有史以來在環(huán)境保護方面最動人心弦的演說，語言優(yōu)美、內涵豐富、情感充沛，

4、只有在誦讀中才能感悟文章優(yōu)美的語言，感受人與自然息息相關的情感。要以讀為主，采用多種形式，充分地讀，在讀中感悟理解，在讀中訓練語感，在讀中提高語言表達能力，在讀中受到感情的熏陶。另外，本文的背景與我們的生活有一定距離，課外資料的收集與運用對文章本身是有利的充實，可以促進對文章的領悟，激發(fā)保護環(huán)境、愛護自然的情感。【學習準備學習準備】收集關于美國印第安人和首領西雅圖的知識，了解印第安酋長西雅圖發(fā)表演講的時代背景?！緦W習過程學習過程】1、預

5、習導航1、讀文深思：“這片土地”指的是哪片土地？為什么用“神圣”來形容土地？3（3）每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，……都是圣潔的……都是圣潔的。（）第一課時一、匯報交流預習情況二、交流美國印第安人和首領西雅圖的知識三、小組合作，感知課文內容1、默讀思考，理清文脈：課文圍繞“神圣”講了哪些內容？這篇文章屬于總分總的結構。第一部分：（）～（）自然段總寫這片土地是神圣的。第二部分：（）～（）自然段表達了

6、西雅圖酋長對白人的強烈要求，分別從善待河水、善待空氣、善待動物三個層面來寫。第三部分：（）～（）自然段進一步闡述對人類和大地的關系，指出大地是人類的母親，人類屬于大地。2、《這片土地是神圣的》文章作者是________，被謄為有史以來在__________方面最動人心弦的演說?！斑@片土地”指的是___________________，課文中提到的“你們”是指______。課文從______________、_______________

7、、______________這三個方面來寫這片土地是神圣的，表達了對白人的強烈要求，希望白人能牢記：______________________。文章以飽含深情的語言，向我們表達了對這片土地的，表達了。3、合作探究我最棒學法提示：以朗讀為主，合作學習，通過多種方式的讀，品味語言，還要聯(lián)系實際，深入思考，理解文章內容，在文中空白處留下自己讀書后的感受。研讀1～3自然段，思考：文章哪些地方體現(xiàn)了這片土地是神圣的？畫出相關語句，多讀幾遍并批