北京郵電大學(xué)世紀學(xué)院教案書寫規(guī)范

1、1北京北京郵電郵電大學(xué)世大學(xué)世紀學(xué)院教案學(xué)院教案書寫規(guī)范教案是教師組織教學(xué)的必備教學(xué)文件，是教師授課的重要依據(jù)，是保證教學(xué)質(zhì)量、提高課堂教學(xué)效果的基本保障。為了進一步規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)范。一、教案的涵義1、教案是教師根據(jù)課程教學(xué)大綱或?qū)嵺`教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，針對不同層次、不同專業(yè)學(xué)生，就每一個知識點或知識群，結(jié)合學(xué)生實際而進行思考設(shè)計，周密地組織、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動而編寫的具體教學(xué)方案。2、教案是具體

2、講課方案，是實施教學(xué)的主要依據(jù)，是授課教師教學(xué)思想、教學(xué)組織能力、教學(xué)方法的重要體現(xiàn)，是教師教學(xué)經(jīng)驗的結(jié)晶。它反映了教師的自身素質(zhì)、教學(xué)水平、教學(xué)思路和教學(xué)經(jīng)驗，反映了教師掌握教學(xué)大綱、熟悉教材、充實知識的程度，反映了教師了解學(xué)生、準確把握教學(xué)方式方法的程度。二、編寫教案的意義1、理清授課思路，提煉教材中心，指導(dǎo)教學(xué)實施，保證授課質(zhì)量。2、積累素材，總結(jié)經(jīng)驗，提高水平，改進工作。3、有利于課程建設(shè)，有利于提高教學(xué)水平，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

3、三、教案的基本內(nèi)容教案的基本內(nèi)容包括一般項目、教學(xué)目的與要求、教學(xué)內(nèi)容、重點和難點、作業(yè)、輔導(dǎo)和答疑、教學(xué)過程（包括教學(xué)過程組織、教學(xué)方法、教學(xué)手段）等。1、一般項目：主要包括教學(xué)單位、教師姓名、授課時間、授課內(nèi)容、專業(yè)及班級等。31、教案作為教學(xué)實施的文件，應(yīng)在充分備課的基礎(chǔ)上對教學(xué)目的、重點、難點及教學(xué)方法等做出具體的設(shè)計。2、教案的編制可以按照一個章節(jié)撰寫，也可以按一次授課學(xué)時撰寫，也可以按照一個教學(xué)內(nèi)容（知識單元）撰寫，教師應(yīng)當(dāng)

4、根據(jù)課程性質(zhì)選擇相應(yīng)的撰寫方式。3、教師應(yīng)該認真分析教學(xué)內(nèi)容，吸納學(xué)生的意見和建議，制定出適合不同層次、不同專業(yè)學(xué)生的教案，以確保教學(xué)活動達到預(yù)期目的。4、教案除反映教學(xué)內(nèi)容外，還應(yīng)反映教學(xué)方法及課堂教學(xué)組織方法。教師應(yīng)注意教案的積累和保存，以便在教學(xué)檢查、教師業(yè)務(wù)考核時向有關(guān)部門提供。5、針對不同的專業(yè)及不同層次的學(xué)生，教案要有所區(qū)別。同一授課內(nèi)容，如專業(yè)不同，則授課內(nèi)容的側(cè)重點就不一樣，要根據(jù)專業(yè)特點適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及重點；同一授課

5、內(nèi)容而授課層次不同，應(yīng)在講授內(nèi)容的深度、廣度有適當(dāng)差別。6、教師撰寫教案時，字跡要端正，措辭要準確，用語要規(guī)范，圖表要清晰。7、教案不是教學(xué)大綱、授課計劃的翻版，也不是教材、參考書的翻版，也不等同于多媒體課件和講稿。不得將教案寫成教學(xué)大綱或教學(xué)進度表。講稿所承載的是知識信息，教案所承載的是課堂教學(xué)的組織管理信息。8、承擔(dān)實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)任務(wù)的教師，都應(yīng)根據(jù)實際教學(xué)情況和教學(xué)內(nèi)容，參考所提供的教案格式編寫教案，以保