氣壓中心與季風(fēng)環(huán)流 教案

1、學(xué)科地理年級高一學(xué)期課題氣壓中心與季風(fēng)環(huán)流學(xué)習(xí)目標(biāo)理解氣壓帶、風(fēng)帶移動及海陸分布對季風(fēng)環(huán)流的影響，會比較東亞、南亞季風(fēng)的差異；知道大氣環(huán)流（氣壓帶風(fēng)帶、季風(fēng)環(huán)流）對氣候的影響過程設(shè)計教師審核教師編輯時間關(guān)鍵內(nèi)容＆內(nèi)容提要關(guān)鍵內(nèi)容＆內(nèi)容提要T方法＆策略方法＆策略反思＆自評反思＆自評一、一、氣壓帶風(fēng)帶季節(jié)移動與大氣活動中心1海陸熱力性質(zhì)差異：陸地比熱小，增溫和降溫的速度都要比海洋____2南半球30S以南地區(qū)，海洋面積廣，氣壓帶基本呈現(xiàn)狀分

2、布。3北半球大氣活動中心二、二、、季風(fēng)環(huán)流季風(fēng)成因、源地、性質(zhì)及分布的影響三、季風(fēng)氣候的特征。三、季風(fēng)氣候的特征。一、一、大氣活動中心1、復(fù)習(xí)引入（30和60附近的氣壓帶名稱）2、提問：夏季和冬季氣壓帶風(fēng)帶的移動？3、思考：海陸熱力性質(zhì)的差異，冬夏季節(jié)同緯度的海陸氣溫氣壓的差異4、教師介紹大氣活動中心的名稱二、二、、季風(fēng)環(huán)流1、學(xué)生結(jié)合大氣水平運(yùn)動的形成過程分析冬夏季風(fēng)的風(fēng)向2、探究季風(fēng)源地、性質(zhì)、分布3、教師補(bǔ)充講述南亞夏季風(fēng)的形成原

3、因三、降水多少的分析三、降水多少的分析1、探究熱帶、亞熱帶、溫帶季風(fēng)氣候的異同2、歸納各季風(fēng)氣候的特征3、思考：季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的利弊板書設(shè)計一、氣壓帶風(fēng)帶季節(jié)移動與大氣活動中心1海陸熱力性質(zhì)差異：陸地比熱小，增溫和降溫的速度都要比海洋____2南半球30S以南地區(qū)，海洋面積廣，氣壓帶基本呈現(xiàn)狀分布。3北半球大氣活動中心二、二、、季風(fēng)環(huán)流冬季風(fēng)夏季風(fēng)項目成因源地風(fēng)向性質(zhì)源地風(fēng)向性質(zhì)分布地區(qū)東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)三、三種季風(fēng)氣候的異同。三、三