譯林版英語五年級上冊unit5教案

1、Unit5Whatdotheydo1、教學目標：教學目標：1.掌握句型WhatdoyoudoWhatdoes...do及回答I’mHe’sShe’sa...能用此句型提問并作答，對此達到熟練運用。2.能夠運用所學句型談論關于職業(yè)的話題。3.會聽說讀寫單詞：cookdoctdrivernurseteacherwker并能對動詞helpmaketaketeach在第一人稱和第三人稱中進行正確運用。4.知道字母y在單詞中的發(fā)音。2、教材學情分

2、析：教材學情分析：本課時將圍繞著“Whatdotheydo”這一話題來展開對話練習，在Stytime中，通過SuHai和Mike談論自己家人的職業(yè)。從而引入本單元的新詞“acookadoctadriveranurseapolicemanateacherawker”的教學。在課文中還引入本單元的重點句型“Whatdoyoudo””Whatdoesyourfathermotherdo””I’mHe’sShe’sa...”以及動詞用法，并在交

3、際活動中學會運用。課文結束之后，通過Askanswer的學習，讓學生對本單元的重點句型做一個系統(tǒng)的學習，這一部分結束后，在Thinkwrite中，通過學生對課文的回憶進行填空，通過填空的方式讓學生加深對課文的理解，可以通過對話讓學生先進行描述，從而鍛煉學生的口語表達能力。3、教學重難點：教學重難點：1.掌握職業(yè)類單詞：cookdoctnursepolicemanteacherwker2.掌握句型：WhatdoyoudoWhatdoes.

4、..do及其對應的回答。3.掌握字母y在一些單詞中的發(fā)音。4.掌握動詞在第一人稱和第三人稱中的正確用法。4.4.教具準備：教具準備：磁帶，錄音機，PPT卡片，圖片等5、課時安排：1.Lesson1:Stytime2.Lesson2:GrammartimeFuntime3.Lesson3:Soundtime、CulturetimeCartoontime.T:Ifyouwanttowriterbetteryoumustreadme!Book

5、sareourfriendsright3、Learnthetext1、TodaytherearemanypeopleinourclassroomwhatdotheydoSs:TheyareteachersT：whatdoyoudoSs:wearestudents.T:“Teacher”“student”arejobs.Sotodaywewilltalkaboutjobs2、T：looktheyareouroldfriends.theya

6、retalkingaboutjobsWhoaretheytalkingabouthowtoask(showapictureofpartA)3、Watchsay(播放stytime)Q1:whatdoesMike’sfatherdoQ2:whatdoesMike’smotherdoQ3:whatdoesSuHai’sfatherdoQ4:whatdoesSuHai’smotherdo4、readmatch對人物和職業(yè)連線5、wkinpai

7、rsWhatdoesMike’sfatherdoHeisa………….6、Learn“whatdoeshedo”newwds利用板書學習“do”“factywker”“helpsickpeople”7、Listenrepeat8、Trytoremember9、happyreading10、Trytoretell(利用板書)Step3ConsolidationShowtime(學生事先了朋友、家人、親戚的照片)課件出示關鍵句示范，學生準備并