魯班鎖圖解大全

1、孔明鎖孔明鎖6根解法，我想要詳細的說明，是根解法，我想要詳細的說明，是6根孔明鎖。根孔明鎖?？酌麈i內(nèi)部的凹凸部分嚙合，十分巧妙，形狀和內(nèi)部的構(gòu)造各不相同，下面就是孔明鎖6根解法：孔明鎖，號稱木制玩具中最難者（商販語）。10年前某一高智商師兄曾于小攤上購得6根小木棍，說可以組成十字架云云。于嘗試半小時之久未得要領(lǐng)，頗傷自尊。教研室中頗具人才，一機械專業(yè)老師拿去賞玩，兩日得解。知，此勞什子非想象之勞什子也。因假好學(xué)，在校時并未再嘗試之。后成

2、家，攜妻逛阜成門之萬通，又見此物，因其價廉，購之?；丶绎埉?，臥床上試解之。因有前車之鑒，仿庖丁解牛狀，未曾輕易動作。于觀察良久，發(fā)現(xiàn)其機巧處，終得解。看表，3小時已過。一晃數(shù)年已過，前幾日復(fù)又賞玩，半小時畢?？磥?，記憶推理之功能尚在。因解法頗有些繁瑣，故DC解法，以備忘?，F(xiàn)在市面上有一種另外的簡版孔明鎖，其中一個部件是純正的長方體，由于這個解法現(xiàn)在市面上有一種另外的簡版孔明鎖，其中一個部件是純正的長方體，由于這個解法相對簡單，不在此列。

3、該解法關(guān)鍵點，是如何組成一個方的空洞，讓這個長方體可以插進相對簡單，不在此列。該解法關(guān)鍵點，是如何組成一個方的空洞，讓這個長方體可以插進去。仔細觀察，即可得解。去。仔細觀察，即可得解?？酌麈i，相傳是三國時期諸葛孔明根據(jù)魯班的發(fā)明，結(jié)合八卦玄學(xué)的原理發(fā)明的一種玩具，曾廣泛流傳于民間。是中國古代傳統(tǒng)的土木建筑固定結(jié)合器，民間還有“別悶棍”“六子聯(lián)方”“莫奈何”“難人木”等叫法。不用釘子和繩子，完全靠自身結(jié)構(gòu)的連接支撐，就像一張紙對折一下就能

4、夠立得起來，展現(xiàn)了一種看似簡單，卻凝結(jié)著不平凡的智慧?？酌麈i，也叫八卦鎖、魯班鎖。是因為還有一種說法是該工具是古代木匠魯班發(fā)明，所以有魯班鎖一稱。按照編號放好孔明鎖的六個小塊，黑色部分，表示凹下。這種狀態(tài)朝上的面，就是拼好后與其它小塊合在一起的面。為了便于表達，把它記作星面，標有星的一端，記作星端。按照表格的順序，將小塊逐個搭起即可。在所示拼裝過程中，孔明鎖位置方向不變。星面朝向某方向，這個小塊位置就在中心偏向反方向。這有兩種拼裝方法，

5、注意編號順序。二、拆解程序的總體思路：二、拆解程序的總體思路：程序?qū)︽i的拆解過程，就是不斷地對塊沿各個方向嘗試移動的過程，對每一步移動，程序需判斷：能否移動？移動幾格？是否有塊或塊組分離？是否形成部分解？程序還得記錄跟蹤每一步操作后鎖的狀態(tài)，并需窮舉全部拆解步驟，才能獲取該裝配的解的全部情況。為了使程序能夠進行相關(guān)操作，需把一個裝配鎖置于一個三維空間中，并對空間中的塊進行定位。但這樣做并不夠，因為塊的形狀千變?nèi)f化，跟蹤一整個塊還無法判斷

6、塊之間在移動時的交互情況，因而需對塊進行邏輯分解。一個長度為6單元的塊，按“小立方”為單位，分解成24個區(qū)域，包括可切割加工的12個區(qū)域和二端固定的12個區(qū)域。程序需追蹤這24個立方區(qū)域中全體物理存在的“小立方塊”，當然“空立方”區(qū)域就不必計算了，全體物理小立方塊在某個方向上可以移動的值的最小值，就是塊在此方向上的可移動距離。下圖畫出一個塊在三維空間中的情形：三維空間中一個塊的示意圖三維空間中一個塊的示意圖上圖繪制了一個以20單位邊長的