網(wǎng)站編輯心得

1、網(wǎng)站編輯心得：每一次的復(fù)制粘貼都孕育著原創(chuàng)2006年的時(shí)候，我還是個(gè)實(shí)習(xí)生，做著和現(xiàn)在同樣的工作。我們的實(shí)習(xí)是必選動(dòng)作，因?yàn)檫@16個(gè)學(xué)分是必修分，而且當(dāng)時(shí)的我們，天真得認(rèn)為實(shí)習(xí)的優(yōu)劣決定著未來(lái)的就業(yè)（這種想法現(xiàn)在看來(lái)無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)），所以上到系主任，中至老師，下到學(xué)生，都無(wú)比緊張實(shí)習(xí)的表現(xiàn)。我的論文指導(dǎo)老師是個(gè)小姑娘，研究生在讀，和系里其他女老師相比，還算是半個(gè)美女，她知道我們?nèi)嗽诰W(wǎng)站實(shí)習(xí)后，仔細(xì)詢問(wèn)了和我一同實(shí)習(xí)的同學(xué)，主要問(wèn)的就是網(wǎng)編

2、的工作細(xì)節(jié)。我們剛?cè)胄校鲋F(xiàn)在看來(lái)也是每天在做的復(fù)制粘貼和首頁(yè)推薦頭條修改等工作，于是便直言相告。美女老師回復(fù)曰：“我明白了，就是大量的基礎(chǔ)復(fù)制粘貼和篩選，我建議你們迅速更換實(shí)習(xí)，因?yàn)檫@份工作一點(diǎn)技術(shù)含量都沒(méi)有?！睆?fù)制粘貼=沒(méi)有技術(shù)含量。這個(gè)就是美女老師當(dāng)時(shí)結(jié)論，我想，有這種想法的人也許很多：和我資歷相仿的同行、剛來(lái)的或已經(jīng)做了很久的實(shí)習(xí)生、同單位不同職位的同事、為找工作迷茫的同學(xué)，當(dāng)然，還有大量的老師。在他們的眼里，我們每天的工作就

3、是復(fù)制粘貼，我們的薪水和風(fēng)吹來(lái)一樣容易，我們上班和混日子大同小異，真的是這樣嗎？算上實(shí)習(xí)的時(shí)間，我入行快兩年了（實(shí)習(xí)7個(gè)月，這份工作16個(gè)月），但如果有人問(wèn)我，你們的每天在都什么？我絞盡腦汁，最后也只能告訴他四個(gè)字：復(fù)制粘貼，然后，提問(wèn)者恍然大悟狀，心里想什么便不得而知。我每次都想繼續(xù)說(shuō)點(diǎn)什么，可不知道從哪里說(shuō)起。從哪說(shuō)起呢？還是回到前面所說(shuō)的故事吧，美女老師建議我們到報(bào)社實(shí)習(xí)，理由是在報(bào)社實(shí)習(xí)就可以寫(xiě)東西，還可以跟記者學(xué)采訪，既把練筆

4、當(dāng)作專業(yè)鍛煉，又滿足了學(xué)校的實(shí)習(xí)作品要求，何樂(lè)而不為。美女老師的觀點(diǎn)也是大部分新聞科班出身的人的觀點(diǎn)，提煉出來(lái)無(wú)外乎兩點(diǎn)：一、“寫(xiě)”是有技術(shù)含量的事情。二、學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)作品的衡量標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是新聞稿。這兩點(diǎn)合并同類項(xiàng)，簡(jiǎn)化成兩個(gè)字，就是原創(chuàng)，美女老師的實(shí)質(zhì)觀點(diǎn)是，做新聞，沒(méi)有原創(chuàng)就沒(méi)有技術(shù)含量。對(duì)于這一觀點(diǎn)，我還是比較認(rèn)同，原創(chuàng)是個(gè)體經(jīng)過(guò)大腦的整合與思考誕生的結(jié)晶，人與動(dòng)物的最大區(qū)別就是人可以思考。做新聞行業(yè)，無(wú)論哪一崗位，不經(jīng)思考做

5、事，無(wú)異于行尸走肉。可是，我的美女老師顯然犯了一個(gè)錯(cuò)誤，她單純的認(rèn)為，只有寫(xiě)作，才是整合思考，只有新聞稿件，才是原創(chuàng)，才是精華，事實(shí)顯然不是這樣。原創(chuàng)的局限性遠(yuǎn)沒(méi)有這么窄，甚至可以說(shuō)，原創(chuàng)范圍很寬廣，只要做事的時(shí)候肯思考，到處都是原創(chuàng)。在海量的新聞里挑選最適合的新聞做頭條，這是編輯的原創(chuàng)；在突發(fā)事件或熱點(diǎn)事件后，收集整理信息，策劃專題，這也是編輯的原創(chuàng)；在單薄的新聞里，做好相關(guān)內(nèi)容鏈接，引導(dǎo)用戶到你想讓他去的地方，這還是編輯的原創(chuàng)；頭條

6、要聞，不同的搭配能產(chǎn)生不同的效果，甚至能反應(yīng)編輯的個(gè)人觀點(diǎn)，這更是編輯的原創(chuàng)……所以，我認(rèn)為，作為一個(gè)編輯，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)編輯，整合就是最大的原創(chuàng)。上至頭條選點(diǎn)，專題策劃，中至要聞搭配、內(nèi)容增厚，下至標(biāo)題修改、字眼推敲，對(duì)于一個(gè)編輯來(lái)說(shuō)，都是原創(chuàng)，甚至可以這么說(shuō)，每一次的復(fù)制粘貼，都孕育著未知的原創(chuàng)。記者回來(lái)，完成稿件，交給編輯，他經(jīng)過(guò)思考，完成了整合原創(chuàng)的這一過(guò)程；編輯閱讀稿件，改錯(cuò)補(bǔ)漏，配圖擬題，再根據(jù)事件的重要性，在文章的不同位置添加相

7、關(guān)鏈接，選擇放置的頁(yè)面位置，考慮制作專題……這一輪的工作，同樣經(jīng)過(guò)思考，同樣完成了一輪整合原創(chuàng)，我甚至認(rèn)為，編輯的這輪原創(chuàng)，比記者的原創(chuàng)更為重要。采寫(xiě)固然很重要，但新聞經(jīng)過(guò)編輯的精心包裝，能產(chǎn)生更大的預(yù)期效果，所以我向來(lái)支持編輯應(yīng)大膽些，你是網(wǎng)友最后一道把關(guān)人，你對(duì)內(nèi)容的刪減排序也許決定著受眾的閱讀興趣，你對(duì)題目的遣詞用句也許決定著網(wǎng)絡(luò)的輿論方向，你的專題策劃，也許能讓一條甚至幾條無(wú)趣的新聞?lì)D時(shí)有了生機(jī)。同樣的十幾條新聞，在新手和老手的

8、不同搭配下，也許能起到兩種相差甚遠(yuǎn)的效果，這就是整合的功力，這就是編輯的原創(chuàng)。通過(guò)整合達(dá)到原創(chuàng)的效果，是一個(gè)編輯的基本功，做到這一點(diǎn)，思考是最重要的，手中的每一步都要想想，這么做的目的是什么，要達(dá)到什么樣的效果，在收工時(shí)，回頭看看當(dāng)天的工作，考慮下得失，我的目的達(dá)到了嗎？預(yù)期的效果怎么樣？周而復(fù)始，產(chǎn)生一個(gè)良好的習(xí)慣，編輯的原創(chuàng)功力就在無(wú)形得到了增強(qiáng)。工作中，看到一條新聞，覺(jué)得有趣，ctrlC復(fù)制，ctrlV粘貼，改個(gè)更能體現(xiàn)看點(diǎn)的題目

9、，放到要聞合適的位置，然后再往內(nèi)容頁(yè)面適當(dāng)添加鏈接和評(píng)論入口，再加個(gè)調(diào)查，或是弄表格畫(huà)個(gè)事件的前因后果……也許你不知道，你每天做的這些看似簡(jiǎn)單枯燥的工作，有這許多的學(xué)問(wèn)。網(wǎng)絡(luò)編輯，這工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單。是復(fù)制粘貼嗎？沒(méi)錯(cuò)，僅僅是復(fù)制粘貼嗎？當(dāng)然不是。周星星的食神有一句我最喜歡的臺(tái)詞：“這世界根本就沒(méi)有什么食神，或者說(shuō)每個(gè)人都是食神，大叔、小妹、阿婆，只要用心，人人都是食神?！睂?duì)于一個(gè)編輯來(lái)說(shuō)，只要用心，每個(gè)角落都有你的原創(chuàng)，甚至每