年產(chǎn)80000噸苯乙烯裝置精制工段（脫乙苯塔）的工藝設(shè)計(jì)畢業(yè)論文 (pptminimizer)

1、,,,80000噸/年苯乙烯裝置精制工段（脫乙苯塔）的工藝設(shè)計(jì),答辯人：黎繼旺 導(dǎo) 師：崔洪武,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,產(chǎn)品介紹,,工藝路線(xiàn),產(chǎn)區(qū)建設(shè),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,經(jīng)濟(jì)核算,車(chē)間優(yōu)化,苯乙烯產(chǎn)品,乙苯脫氫法,建設(shè)分析,利潤(rùn)發(fā)展,節(jié)能降耗,產(chǎn)品介紹,,,苯乙烯的前景,從近幾年可以看出，全球苯乙烯需求正在增加,國(guó)內(nèi)需求正在快熟增長(zhǎng),全球苯乙烯需求,,國(guó)內(nèi)苯

2、乙烯需求,,,,,苯乙烯的合成,成本低,乙苯脫氫法,乙苯脫氫苯乙烯的生產(chǎn),1. 苯乙烯生產(chǎn)裝置,乙苯負(fù)壓絕熱脫氫典型流程簡(jiǎn)圖,脫乙苯塔的設(shè)計(jì),,? 主要內(nèi) :脫乙苯塔的設(shè)計(jì),小貼 2:,精餾段24.5 回流比 7.7提留段44.0 進(jìn)料板 38總板數(shù)68.5

3、 總板數(shù) 66,小貼 2:,,能量衡算果,冷凝器,再沸器,小貼 2:,,,,,小貼 2:,,廠(chǎng)址選擇,,因素分析,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),市場(chǎng)需求,原料交通,,,,,,,將廠(chǎng)址建設(shè)在天津?yàn)I海新區(qū)大港工業(yè)園區(qū),,生產(chǎn)效益,訪(fǎng)談結(jié)果與析,Logo,效益表,估計(jì)毛利潤(rùn)2000/噸,,Logo,發(fā)展趨勢(shì),,車(chē)間優(yōu)化,訪(fǎng)談結(jié)果與析,原因:進(jìn)入21世紀(jì)后，對(duì)于節(jié)能降耗化境保護(hù)的意識(shí)日益加強(qiáng)，

4、對(duì)于節(jié)能要求也更為嚴(yán)格。,試驗(yàn)階段總結(jié),解決辦法,,,,不同水比下裝置能耗,1. 苯乙烯生產(chǎn)裝置,苯乙烯生產(chǎn)裝置精餾區(qū)節(jié)能流程開(kāi)發(fā),預(yù)期目標(biāo),,開(kāi)發(fā)新型催化劑,1,,選擇合適的塔型,2,,恒沸精餾,3,雙效精餾,綜合方案,恒沸精餾,,我們改變T0201(粗苯乙烯塔)塔頂?shù)睦淠鳛楹惴袚Q熱器。其特點(diǎn)是粗苯乙烯塔頂氣相不用水冷卻冷凝，而是用它汽化液態(tài)乙苯/水，因而每噸苯乙烯大致可節(jié)約2090kj的低壓蒸汽。,雙效精餾,,,我們?cè)撟僒0

5、201單塔為順流雙效精餾,,其中B2塔頂冷凝器的熱量為34757.2KW，而B(niǎo)1塔的再沸器需要熱量22752.8KW所以低壓塔B1再沸器可以由高壓塔B2塔頂蒸汽提供熱量。單塔精餾可知其需要熱量79260.8kw故節(jié)能效果為（79260.8-38260.15）÷79260.8=45%,節(jié)能比較,苯乙烯生產(chǎn)裝置精餾區(qū)節(jié)能流程開(kāi)發(fā),綜合方案,,我們改變T0201(粗苯乙烯塔)塔頂?shù)睦淠鳛楹惴袚Q熱器。其特點(diǎn)是粗苯乙烯塔頂氣相

6、不用水冷卻冷凝，而是用它汽化液態(tài)乙苯/水，因而每噸苯乙烯大致可節(jié)60%能量。,本次設(shè)計(jì)是在崔老師的指導(dǎo)下完成，讓一個(gè)對(duì)設(shè)計(jì)沒(méi)有明確概念的我，逐漸的明白設(shè)計(jì)的概念和思路。讓我再一次體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。尤其是在這個(gè)過(guò)程中，催老師所傳授的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度是一項(xiàng)遠(yuǎn)比知識(shí)本身更具有價(jià)值的財(cái)富。雖然在本次的設(shè)計(jì)中，我遇到的太多的問(wèn)題，有些已經(jīng)解決，有些還沒(méi)有解決。但通過(guò)這三個(gè)月的歷練，我已經(jīng)學(xué)會(huì)我該怎么去對(duì)待它們。在大學(xué)生涯即將結(jié)束之季，不管本次設(shè)

7、計(jì)的結(jié)果如何。都給予了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，一個(gè)開(kāi)啟化工神奇大門(mén)的機(jī)會(huì)。,本次設(shè)計(jì)是在崔老師的指導(dǎo)下完成，讓一個(gè)對(duì)設(shè)計(jì)沒(méi)有明確概念的我，逐漸的明白設(shè)計(jì)的概念和思路。讓我再一次體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。尤其是在這個(gè)過(guò)程中，崔老師所傳授的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度是一項(xiàng)遠(yuǎn)比知識(shí)本身更具有價(jià)值的財(cái)富。雖然在本次的設(shè)計(jì)中，我遇到的太多的問(wèn)題，有些已經(jīng)解決，有些還沒(méi)有解決。但通過(guò)這三個(gè)月的歷練，我已經(jīng)學(xué)會(huì)我該怎么去對(duì)待它們。在大學(xué)生涯即將結(jié)束之季，不管本次設(shè)計(jì)的結(jié)