文學(xué)院聽課記錄表

1、文學(xué)院聽課記錄表文學(xué)院聽課記錄表開課單位：__________課程名稱：____________________授課教師：___________授課時間：____________地點(diǎn)：_____________________授課班級：___________教室類型：□50座以下小型教室，□51100座以下普通教室，□U型教室，□階梯式講堂學(xué)生應(yīng)到人數(shù)：__________學(xué)生實(shí)到人數(shù)：__________一、教學(xué)環(huán)境觀察教學(xué)環(huán)境觀察:

2、請觀察教室安排是否合理，教室設(shè)備，教室采光、通風(fēng)、噪音、溫度等環(huán)境條件是否符合教學(xué)要求以及其他可能影響到教學(xué)效果的環(huán)境因素。二、評價二、評價在課程設(shè)計(jì)與安排方面，授課教師在課程設(shè)計(jì)與安排方面，授課教師優(yōu)良中合格合格差不適用不適用按時到達(dá)課前課后積極的與學(xué)生交流課前備課對當(dāng)日所教內(nèi)容及其學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行簡要描述話題安排的符合邏輯性，時間安排合理，節(jié)奏控制好對要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)或回顧聯(lián)系上節(jié)并且或者之后的課程內(nèi)容在教學(xué)方式與課堂互動方面，授課教師在教

3、學(xué)方式與課堂互動方面，授課教師優(yōu)良中合格合格差不適用不適用采用多種教學(xué)方式（課堂討論、講課、小組作業(yè)、運(yùn)用圖表和多媒體等）來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性善于采用教室設(shè)備或者其他教學(xué)方式來傳授課程內(nèi)容（如錄像帶、PPT、講義等）講述清晰，全部學(xué)生均可聽到提問問題并且留足夠的時間讓學(xué)生思考回答問題激發(fā)、鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生的批判性思維，并且能夠調(diào)動學(xué)生積極參與把積極性不高的學(xué)生調(diào)動起來參與到課堂活動討論中傳授知識內(nèi)容的速度適宜，關(guān)注學(xué)生知識理解掌握情況以

4、及積極性提供具體的切實(shí)的例子來闡明知識要點(diǎn)對學(xué)生的表現(xiàn)及時給予回饋評價四、跟進(jìn)記錄四、跟進(jìn)記錄說明說明1、聽課的類型與時間應(yīng)提前至少三天告知被聽課教師。2、每項(xiàng)表格前的說明文字僅作為該項(xiàng)觀察工作的提示，聽課教師根據(jù)自己的理解填寫自己認(rèn)為最值得關(guān)注的事項(xiàng)。3、集體聽課的組織者負(fù)責(zé)組織相應(yīng)的聽課討論和聽課表收集和跟進(jìn)記錄填寫工作。一次集體聽課可僅填寫一份跟進(jìn)記錄，跟進(jìn)內(nèi)容中要反映本次集體聽課所有聽課教師記錄和討論過程中的重要問題。4、評價聽

5、課的組織者負(fù)責(zé)收集評價聽課的記錄和聽課結(jié)果的跟進(jìn)處理工作。5、教務(wù)處負(fù)責(zé)教務(wù)處和校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄和聽課結(jié)果的處理與跟進(jìn)工作。6、本聽課表作為聽課活動的原始依據(jù)在完成必要的交流或評估過程后由系主任或不設(shè)系的學(xué)院院長（中心、部主任）存檔，保留期五年。教務(wù)處、校領(lǐng)導(dǎo)聽課表由教務(wù)處存檔，保留期五年。聽課類型：□集體聽課，□觀察聽課，□督導(dǎo)聽課，□評價聽課聽課人（簽字）__________年月日□教研室系院組織了交流討論；□與被聽課教師教學(xué)單位負(fù)責(zé)