西北師范大學本科課程設計管理辦法（試行）

1、西北師范大學本科課程設計管理辦法（試行）西北師范大學本科課程設計管理辦法（試行）課程設計是課程教學的深化和延伸，是學生自己動手將所學理論知識運用于解決實際問題的體驗式學習，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要教學環(huán)節(jié)。為了切實做好我校本科非師范專業(yè)課程設計工作，實施以學生為主體的教學模式，開展面向問題的研究性學習，特制定本辦法。一、課程設計的指導思想（一）培養(yǎng)學生運用專業(yè)基礎理論、基礎知識和基本方法(技能)的能力，培養(yǎng)學生獨立分析問題和解

2、決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學生得到科學研究的基礎訓練。（二）初步訓練學生的分析設計能力、理論計算能力、實驗研究能力、外文閱讀能力、計算機使用能力、社會調查能力、資料查詢與文獻檢索能力、應用現代信息技術獲取相關信息的能力和文字表達能力等。（三）培養(yǎng)學生正確的思想方法、嚴謹認真的科學態(tài)度。二、課程設計的申報與選題（一）申報范圍。全校非師范專業(yè)專業(yè)課程，包括必修課、限選課和任選課。（二）申報人條件。負責人為課程任課教師

3、，從事教學工作滿3年。申報人應組建課程組，課程組的職責是討論確定課程設計題三、課程設計的要求（一）鼓勵學生以小組合作開展課程設計任務，一般在48周時間內，以35人為1小組，完成1個課程設計題目。學生也可獨立完成1個課程設計題目。（二）學生完成課程設計后，提交課程設計說明書及成果附件材料（實物、軟件、報告等）。課程設計說明書內容應包括：前言、基本原理、設計計算書、實驗報告、圖紙（包括框圖、流程圖）、文案、活動方案、結論、參考資料等。（三）

4、課程設計說明書應書寫工整，文句通順，精練，邏輯性強，圖表的繪制應符合規(guī)范。四、課程設計的組織實施（一）項目申報。學校每年5月底前組織課程設計項目申報。課題組填報課程設計立項申請書。（二）項目立項。學校每年6月底前組織課程設計項目立項評審。課程設計項目經專家評審同意立項后，課程組填報課程設計任務書，準備課程設計的具體實施。（三）項目實施。課程設計應在申報立項后1學年內組織實施。任課教師在授課期間向學生公布課程設計題目，講解設計要求、進度安