學前教育專業(yè)社會調(diào)查

1、關于偏遠農(nóng)村學前教育的社會調(diào)查報告關于偏遠農(nóng)村學前教育的社會調(diào)查報告調(diào)查時間：2016年10月調(diào)查地點：本次調(diào)查區(qū)域為太保鎮(zhèn)調(diào)查對象：本次調(diào)查對象是讀幼兒園的孩子的家長等監(jiān)護人調(diào)查方法：本次調(diào)查以問卷法與訪談法為主，以文獻法為輔。問卷調(diào)查：調(diào)查對象為讀幼兒園的孩子的家長等監(jiān)護人。訪談調(diào)查：主要采用面談的方式與幼兒園的老師直接溝通，并做相關記錄。文獻法：查閱前人研究的相關資料，作為參考。一本鎮(zhèn)學前教育現(xiàn)狀一本鎮(zhèn)學前教育現(xiàn)狀目前，我鎮(zhèn)絕大多

2、數(shù)幼兒園都屬民辦，另外，還有的幼兒園屬于小學，進入優(yōu)質幼兒園接受優(yōu)質學前教育的幼兒比例過低，另外還有數(shù)量眾多的幼兒園因條件不達標仍屬于無證辦園經(jīng)營狀態(tài)。站在客觀的角度審視我區(qū)農(nóng)村學前教育，辦園規(guī)模大小不一，水平良莠不齊，距離人民群眾讓其子女享受優(yōu)質學前教育的愿望有一定的距離。低水平的農(nóng)村學前教育影響了全區(qū)學前教育的整體質量，無證經(jīng)營幼兒園的存在不僅具有的嚴重的安全隱患，更是嚴重影響了我區(qū)學前教育的健康發(fā)展。1農(nóng)村學前教育的師資力量農(nóng)村學

3、前教育的師資力量經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我鎮(zhèn)所有幼兒園中的教師有以下三種：一，從小學或初中退休的老教師（較少）；二，初中畢業(yè)的中學生或中專生（絕大多數(shù)）；三，師范類學校畢業(yè)的大專生（極少數(shù)）?？傮w來看，幼師的受教育水平?jīng)]有完全達到要求，有的“幼師”是在學?！按蚬ぁ钡?，并不是從幼教專業(yè)畢業(yè)的，沒有經(jīng)過正規(guī)的培訓，職業(yè)技能水平較低。當問及對孩子的老師有何評價，大多數(shù)覺得還行，責任心較強，有耐心；然而，也有的家長說老師對孩子的關心不夠，甚至有多學生體

4、罰的現(xiàn)象。這些幼兒園教師的整體素質不高，特別是學前教育的專業(yè)素質不高，還有，師資隊伍不穩(wěn)定，特別是年輕的老師，由于工資不高，他們會隨時離開，這些因素對幼兒教育都是很不利的。對于小學里的幼兒教師來說更是無法保障教學的質量，一個人教五六十個孩子，還是不同年齡的。2農(nóng)村學前教育的主要機構農(nóng)村學前教育的主要機構4對家長的采訪對家長的采訪通過對我們鎮(zhèn)上的一個中等規(guī)模的村莊進行了一項隨機調(diào)查，調(diào)查家長對學前教育看法與訴求，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)%90的家長非常

5、看重學前教育，非常想讓自己的孩子接受像城里孩子一樣的優(yōu)質學前教育，不想讓孩子輸在起跑線上。還有一些家長不贊成學前教育，認為其是浪費錢，對孩子的發(fā)展沒什么作用?？傊?，絕大多數(shù)家長希望現(xiàn)在的幼兒園更加正規(guī)，能夠放心地將自己的孩子送入園中，得到良好的學前教育，為將來的發(fā)展打下良好的基礎。二對學前教育現(xiàn)狀的二對學前教育現(xiàn)狀的原因分析原因分析１１師資力量方面師資力量方面總體看來，幼師的受教育水平?jīng)]有完全達到要求，有的“幼師”是在學?！按蚬ぁ钡?，并

6、不是從幼教專業(yè)畢業(yè)的，沒有經(jīng)過正規(guī)的培訓，職業(yè)技能水平較低。整體素質不高，特別是學前教育的專業(yè)素質不高，還有，師資隊伍不穩(wěn)定，特別是年輕的老師，由于工資不高，他們會隨時離開，這些因素對幼兒教育都是很不利的。２２家長方面家長方面就那收費來說，很少有家長監(jiān)督學校是否亂收費了，要多少就交多少，就算有也寧愿忍氣吞聲，沒想過向教育局舉報等來維權。社會的競爭越來越激烈，家長對孩子的要求或期望也隨之變高，主要是希望孩子能學習好，讀書成才。但是有的家長

7、認為教育孩子是學校老師的事，把孩子交到學校就行了，很少了解孩子的學習狀況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村出門在外的家長似乎更關心孩子的學習，他們會打電話詢問老師和抽空輔導孩子的學習。３３政府方面政府方面政府對農(nóng)村幼兒園的政策不完善，出臺的支持幼兒園發(fā)展的政策較少，對幼兒園的經(jīng)費投入不夠，幼兒園發(fā)展較為艱難，教育部門依法行政的力度不夠，缺乏規(guī)范化管理。一些地方對幼兒園違規(guī)行為查處不力。辦園以盈利為目的亂收費等問題得不到及時解決、未經(jīng)登記注冊非法辦園三對學