浙教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四章電路故障分析習(xí)題

1、L1VL2SA電路故障分析電路故障分析1、如圖所示，若開(kāi)關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當(dāng)她將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時(shí)，兩燈均不亮，將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時(shí)，燈L1亮而燈L2不亮.由此可以判斷（）A燈L1短路B燈L2短路C燈L1斷路D燈L2斷路2、如圖是某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖。閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源電壓，則該電路中的故障是：（）A電源正極與a之間斷路B

2、a、L1、b之間斷路Cb、L2、c之間斷路Dc與電源負(fù)極之間斷路3、如圖所示電路，兩盞相同的電燈在閉合開(kāi)關(guān)后都能發(fā)光過(guò)了一會(huì)兒，兩盞電燈突然同時(shí)都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱闳绻娐分挥幸惶幑收?，則故障可能是（）A電燈L1斷路B電燈L2斷路C電燈L1短路D電燈L2短路4、如圖所示電路，兩盞相同的電燈在閉合開(kāi)關(guān)后都能發(fā)光過(guò)了一會(huì)兒，有一盞電燈突然不亮了，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零電流表示數(shù)增大。如果電路只有一處故障，則故障可能是（

3、）A電燈L1斷路B電燈L2斷路C電燈L1短路D電燈L2短路5、小明在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，按下圖連接一個(gè)電路，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)后，燈Ｌ1Ｌ2都發(fā)光，一段時(shí)間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（）A燈Ｌ1短路B燈Ｌ2短路C燈Ｌ1斷路D燈Ｌ2斷路6、如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S后，電路正常工作。過(guò)了一會(huì)兒，電流表的示數(shù)變大，且電壓表與電流示數(shù)的比值不變，則下列判斷中正確的是（）A.電阻

4、R斷路，燈L變暗B.電阻R短路，燈L變亮C.燈L斷路，電壓表的示數(shù)變小D.燈L短路，電壓表的示數(shù)變大7、如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針不動(dòng)。該電路的故障可能是（）A燈L1的接線短路B燈L2的接線短路C燈L1的燈絲斷了D燈L2的燈絲斷了8.如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)，兩只燈泡都不發(fā)光，且電流表和電壓表均沒(méi)有示數(shù)現(xiàn)僅將L1和L2兩燈泡的位置對(duì)調(diào)，其它不變?cè)俅伍]合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不發(fā)光，電流表指針仍然不動(dòng)，但電壓

5、表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn)根據(jù)以上信息可以判斷（）A、電流表?yè)p壞了B、燈泡L1的燈絲斷了C、燈泡L2的燈絲斷了D、電源接線處松脫9.如圖所示電路中，電源電壓不變閉合電鍵S，電路正常工作，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)變大，則（）A燈L可能變亮B、燈L亮度可能不變C電阻R可能斷路D、電阻R可能短路10.如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合電鍵S，電壓表、電流表均有示數(shù)。將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表示數(shù)的比值變

6、小，則下列判斷中正確的是（）A電阻R1短路，電壓表的示數(shù)變小B、電阻R1斷路，電流表的示數(shù)變大C滑動(dòng)變阻器短路，電壓表的示數(shù)變小D、滑動(dòng)變阻器斷路，電流表的示數(shù)變小11.如下左圖所示的電路中，閉合電鍵后，將滑動(dòng)變阻器的滑片從中點(diǎn)C移動(dòng)到b端的過(guò)程中，幾乎看不到電壓表示數(shù)的變化，指針始終指在一個(gè)較大的數(shù)值上，這可能是因?yàn)椋ǎ〢電阻R太小B、R與滑動(dòng)變阻器的阻值相當(dāng)C電阻R太大D、滑動(dòng)變阻器被短路了12.如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合電