教學(xué)演示評(píng)量表中等學(xué)校師資類(lèi)科

1、教學(xué)演示評(píng)量表（中等學(xué)校師資類(lèi)科）科目：?jiǎn)卧耗昙?jí)：教學(xué)日期：教學(xué)者：觀察者：□實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師□實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師□校內(nèi)相同領(lǐng)域教師□校外相同領(lǐng)域教師評(píng)量基準(zhǔn)指標(biāo)表現(xiàn)指標(biāo)與參考檢核重點(diǎn)具體事實(shí)描述優(yōu)良通過(guò)待改進(jìn)A11依課程綱要及學(xué)習(xí)目標(biāo)研擬教學(xué)計(jì)畫(huà)。A12依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特性，選擇適切的教學(xué)方法與教材。A1設(shè)計(jì)適切的教學(xué)方案A13設(shè)計(jì)多元、適切的評(píng)量方式。A21熟悉任教科目或領(lǐng)域之專(zhuān)門(mén)知識(shí)A22引起學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。A23清楚呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，並能維

2、持教學(xué)流暢性與邏輯性。A24適時(shí)歸納與引導(dǎo)重要概念或重點(diǎn)。A2掌握教學(xué)重點(diǎn)並善用教學(xué)技巧A25善用教學(xué)策略與技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。A31適時(shí)運(yùn)用評(píng)量方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。A32與學(xué)生共同檢討評(píng)量成果，從中了解學(xué)生學(xué)習(xí)困難，並給予回饋與指導(dǎo)。A3適切實(shí)施學(xué)習(xí)評(píng)量A33運(yùn)用評(píng)量的結(jié)果，進(jìn)行教材教法之檢討與反思。B21參與班級(jí)空間規(guī)劃與學(xué)習(xí)環(huán)境安排，及營(yíng)造正向支持的班級(jí)氛圍。B2建立有助於學(xué)習(xí)的情境B22熟悉制訂與維護(hù)班級(jí)團(tuán)體規(guī)約的技巧。綜

3、合評(píng)述教學(xué)演示評(píng)量表（中等學(xué)校師資類(lèi)科）科目：?jiǎn)卧耗昙?jí)：教學(xué)日期：教學(xué)者：觀察者：□實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師□實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師□校內(nèi)相同領(lǐng)域教師□校外相同領(lǐng)域教師評(píng)量基準(zhǔn)指標(biāo)表現(xiàn)指標(biāo)與參考檢核重點(diǎn)具體事實(shí)描述優(yōu)良通過(guò)待改進(jìn)A11依課程綱要及學(xué)習(xí)目標(biāo)研擬教學(xué)計(jì)畫(huà)。A12依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特性，選擇適切的教學(xué)方法與教材。A1設(shè)計(jì)適切的教學(xué)方案A13設(shè)計(jì)多元、適切的評(píng)量方式。A21熟悉任教科目或領(lǐng)域之專(zhuān)門(mén)知識(shí)A22引起學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。A23清楚呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，

4、並能維持教學(xué)流暢性與邏輯性。A24適時(shí)歸納與引導(dǎo)重要概念或重點(diǎn)。A2掌握教學(xué)重點(diǎn)並善用教學(xué)技巧A25善用教學(xué)策略與技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。A31適時(shí)運(yùn)用評(píng)量方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。A32與學(xué)生共同檢討評(píng)量成果，從中了解學(xué)生學(xué)習(xí)困難，並給予回饋與指導(dǎo)。A3適切實(shí)施學(xué)習(xí)評(píng)量A33運(yùn)用評(píng)量的結(jié)果，進(jìn)行教材教法之檢討與反思。B21參與班級(jí)空間規(guī)劃與學(xué)習(xí)環(huán)境安排，及營(yíng)造正向支持的班級(jí)氛圍。B2建立有助於學(xué)習(xí)的情境B22熟悉制訂與維護(hù)班級(jí)團(tuán)體規(guī)約的技