機電工程（網絡本科）畢業(yè)設計指導

1、1山東大學網絡教育山東大學網絡教育機械電子工程專業(yè)畢業(yè)設計指導機械電子工程專業(yè)畢業(yè)設計指導（含礦山機電專業(yè)）（含礦山機電專業(yè)）第一節(jié)第一節(jié)畢業(yè)設計的目的畢業(yè)設計的目的機械電子工程專業(yè)(本科)畢業(yè)設計是在學生完成技術基礎課和專業(yè)課學習后的最后一個實踐性教學環(huán)節(jié)；畢業(yè)設計以機電一體化產品設計為主線，通過市場調研、產品總體方案的擬定，裝配圖、零件圖的設計和計算，以及控制系統(tǒng)原理圖的設計和軟件編程等環(huán)節(jié)，使學生綜合運用所學的機械、電子和計算機等

2、方面的知識，進行一次機電結合的全面訓練。通過畢業(yè)設計，能夠綜合考察學生的課程學習情況，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實際學風和解決生產實際問題能力的重要步驟。第二節(jié)第二節(jié)畢業(yè)設計的題目、內容及要求畢業(yè)設計的題目、內容及要求本次畢業(yè)設計是自選題設計，要求同學在充分進行市場調研的基礎上，結合所從事的工作，提出自己的、中等復雜程度的畢業(yè)設計課題，可以是新產品開發(fā)或技術改造，也可以是已有產品的測繪和分析；產品最好是機電結合的，也可以是純機械的；個

3、別同學由于實際情況的限制，也可以選做機電控制類或軟件類的課題。同學們應盡可能地選擇自己熟悉的領域，畢業(yè)設計要求每人一題，嚴禁雷畢業(yè)設計要求每人一題，嚴禁雷同和抄襲；同和抄襲；題目的難易程度必須符合下述工作量的要求，為了確保選題質量，畢業(yè)設計題目須經指導教師認可后方能實施。畢業(yè)設計內容主要包括圖紙和說明書兩大部分，圖紙一般包括裝配圖、零件圖、電氣原理圖或軟件框圖等，圖紙可以手工繪制或計算機制圖；說明書一般包括概論、方案設計、主要相關部分的

4、分析和計算、結論、參考文獻等，說明書可以手工書寫，也可以計算機打印。畢業(yè)設計的題目分為三大類：純機械、機電結合以及控制、測試，各類的具體要求為：（一）純機械類1、總體布置圖：如果你的設計是一種大型設備的一部分，必須畫出整個設3算、小結、參考文獻等內容，打印需30頁以上，手工書寫需采用標準信紙并45頁以上。第三節(jié)第三節(jié)畢業(yè)設計的一般過程畢業(yè)設計的一般過程畢業(yè)設計的類型不同，設計過程也存在較大差別，這里僅對畢業(yè)設計的一般設計過程做一些介紹。

5、一、市場調查、選擇課題由于同學們的工作背景存在較大差異，對一些同學來說，選定課題存在一些的困難，因此，我們對課題的類型或內容沒有做硬性的限定；根據(jù)以往的經驗，只要同學們積極開展市場調查，走訪有經驗的技術人員或已經畢業(yè)的師兄、師姐等，找到合適的畢業(yè)設計題目并非難事。畢業(yè)設計課題可以是一項新產品的開發(fā)，也可以是已有產品的技術改造，甚至還可以進行已有產品的測繪；需要注意的是：畢業(yè)設計課題不能太簡單，必須滿足圖紙量的要求（當然，圖面上不能太稀松

6、）。畢業(yè)設計課題不允許做簡單的普通機床的數(shù)控化改裝和一般減速器的設計。畢業(yè)設計課題選定后，需就畢業(yè)設計課題是否合適征求指導教師的意見。二、明確要求畢業(yè)設計課題確定后，接下來就要通過雜志、書籍、網絡、市場調研的手段，了解國內外相關產品的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題；明確客戶對產品的要求和建議，為后面的設計做好準備。三、方案設計任務明確以后，必須首先擬定總體設計方案，繪制系統(tǒng)總體框圖，才能決定各種設計參數(shù)和結構，然后再分機械部分和電氣部分進行設計計