董白塔小學教學工作計劃

1、教學教研工作計劃一、指導思想：一、指導思想：我校教學工作將以科學發(fā)展觀為重要指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以全面實施國家課程方案為重點，進一步推進素質教育和落實“省規(guī)范”，以辦人民滿意的教育為目標，以新課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。二、工作要點二、工作要點：（一）嚴格執(zhí)行課

2、程方案，規(guī)范各項辦學行為。1、按照《義務教育課程設置實施方案》要求開齊國家課程科目，上足課時；按照《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》要求，開設地方課程和校本課程，并上足課時。嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，全面落實素質教育要求促進我們教育觀念的徹底轉變與更新，真正按教育規(guī)律辦事，始終做教育的明白人和教育改革的促進者。2、努力“開全課程、上足課時、教好學生”。在保證語文、數學、綜合科、英語等考試學科教學基礎上，全面

3、提高考查學科的教學質量，嚴格按照課表上課，并在日常的教學巡視活動中進行督查。3、協(xié)調好既要切實減輕學生過重課業(yè)負擔，又要兼顧“吃得飽、消化的了、營養(yǎng)好”的矛盾。統(tǒng)籌校內與校外、課上與課下、家庭與學校的學習活動時間安排，充分挖掘雙休后學生自主支配時間增多的潛能。確保減時增效、減負不減質。為培養(yǎng)學生的綜合素質，提高實踐能力，各年級要在家庭作業(yè)的布置上要動腦筋、想辦法，形式要多樣。學校將充分運用將要下發(fā)的家庭作業(yè)監(jiān)控表，對教師布置作業(yè)的方式、

4、方法進行指導、調控。4、按照《山東省小學課程實施水平評價方案》要求，切實抓好課程實施水平的自查、自評、整改工作。（二）加強師資隊伍建設，建立教師自主研修制度和競爭激勵機制，促進教師專業(yè)成長。按照《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》制定符合我校實際的教師工作評價、獎勵方案，將常規(guī)管理檢查結果納入評價方案，從多角度、多方為我校“聽課日”時間，并以此為契機，扎實開展骨干教師的培訓，培養(yǎng)工作。5、認真執(zhí)行鎮(zhèn)教育指導中心的“走課”制度，學校領

5、導干部每天都走課，以提高廣大教師的積極性和課堂效率。（五）、強化過程管理，加大教學各環(huán)節(jié)管理的力度，努力使常規(guī)教學管理達到精致、精細化要求。按照“嚴、細、實、恒”的要求，對各項管理工作進行認真督查，切實提高各項管理工作水平。為迎接區(qū)、鎮(zhèn)教學視導，要做好以下工作：1、堅持每月一次教學常規(guī)展評、業(yè)務學習、單元達標、每周聽課日等制度，落實“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，積極做好學困生轉化，各學科要有學困生情況分析、轉化計劃及四清檔案，嚴格

6、質量的“三級把關制”，加強過程性管理與指導，將“落實”貫徹始終，確保教育過程的規(guī)范、有序和實效。2、嚴格常規(guī)管理。堅持采取一星期一檢查，一月一展評的常規(guī)檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行調控，并把相關材料及時歸檔，堅持過程性評價與終結性評價相結合加大各任課教師的常規(guī)管理、從而提高課堂效率。（六）、按照課題實驗計劃，切實抓好課題實驗工作。1、學校由教導處負責課題實驗，本學期繼續(xù)進行“小學數學合作學習課題”和“語文經典誦讀實驗”，要求各任課教

7、師在研究中不走形式，不走過場，不搞檔案實驗，要切實開展研究，并做好材料的積累，成果總結等各方面的工作。2、組織教師提高備課質量，設計精品教案，積極主動點擊、通過不斷地學習促進自身的專業(yè)成長。我校將將陸續(xù)開展精品教案評選，語文觀止、閱讀欣賞、師生同題作文的評選、論壇活動，結合校級賽課、教學能手評選活動的開展，促進新目標教學專題研究，（七）、繼續(xù)抓好“十好”教育活動，“五個一”工程的實施和興趣小組活動。建立健全學生足跡式評價檔案，通過各項活