小學語文(人教版)第八冊學習能力測評(期末)

1、小學語文（人教版）第八冊學習能力測評（期末）一、知識與技能1、看拼音，寫詞語。kāipzāoyāngxinmgungijj（）（）（）（）（）zhxngwūyfnzhquntuoshli（）（）（）（）（）2、給下面加點的字選擇正確的讀音，正確的打“√”。樅樹(cōngzōng)結(jié)論(jiēji)供給(gōnggng)風俗(sx)情緒(xxǜ)嗚咽(yyn)輸血(xuxiě)啟蒙(mēngnng)3、比一比，組詞。繹（）泳（）測（）博（

2、）俺（）澤（）詠（）側(cè)（）搏（）淹（）撤（）虛（）磚（）幕（）揮（）澈（）慮（）轉(zhuǎn)（）墓（）渾（）4、填空補充成語，再寫出八個成語。（）重其（）（）深（）（）然（）立全（）慣（）膽大（）（）（）無人（）迫在（）（）雷（）萬（）___________________________________________________________________________________________________________

3、_____________________5、在括號里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。（畫“√”）性格（開朗晴朗）愛護（公物祖國）工作（細微細致）二、綜合與創(chuàng)新。（一）閱讀園地。給一個鼓勵的眼神三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應(yīng)卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩子都跑到了終點。故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順

4、利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅?？磥?，故事仍未結(jié)局，三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責，那會打

5、擊稚嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當你到達懸崖的盡頭就會明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終于放出了異彩?；蛟S，我們現(xiàn)在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和