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文檔簡介
1、學校:龍茗中學執(zhí)教:俞偉鵬課題:24點游戲教時:1課時教學目標:教學目標:1、理解24點游戲的規(guī)則,掌握24點游戲的運算技巧2、操作實踐算24點的撲克游戲,鞏固加強有理數(shù)的四則運算3、寓教于樂,培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新意識,激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣教學重點:教學重點:游戲規(guī)則教學難點:教學難點:計算的方法,特別是四張牌的計算的多樣化教學用具:教學用具:課件、撲克牌教學過程:教學過程:一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣師:(出示撲克牌
2、)這是什么?你們玩過撲克牌嗎?都用撲克牌玩過哪些游戲?今天老師也想用撲克牌和你們一起玩?zhèn)€游戲,叫做“算24點”。下面來了解一下它的游戲規(guī)則。二、熟悉游戲規(guī)則,掌握計算方法二、熟悉游戲規(guī)則,掌握計算方法(一)第一關:幸運對對碰((一)第一關:幸運對對碰(2個數(shù)算個數(shù)算24點)點)課件出示:本關規(guī)則:老師出一張牌,你們也出一張牌或說一個數(shù)學,使這兩個數(shù)字碰出的得數(shù)是24,這就叫“幸運對對碰”。1、老師出一張牌8,你能從自己手中拿出一張牌,用
3、加、減、乘、除法和我這張牌進行計算,算出24嗎?2、不錯,是3,38=24.你是怎樣想到3的?(口訣:三八二十四)3、教師依次出牌4、9.讓學生從自己手里拿出一張牌,進行對對碰。提問:9和誰怎樣算24?(15加9等于24)師:對,沒有口訣是幾九二十四,這時候我們就不能再用乘法,而是改用加法或減法。(二)第二關:幸運拆拆猜((二)第二關:幸運拆拆猜(3個數(shù)算個數(shù)算24點)點)課件出示:本關規(guī)則:算24點時,將A看做“1”,從A—9這9張牌
4、中任意抽出3張,經(jīng)過加、減、乘、除的計算后得到24。所抽每張牌上的數(shù)都要用,而且只能用一次。師:現(xiàn)在給你三張牌,你們能把牌上的數(shù)字加減乘除,算出結果24嗎?生:敢!課件出示1、2、5、8(課件出示四張牌)哇!四張牌呢,可難多了,你們怕不怕?生試著算,說不同的答案。師小結:用四張牌算24點的確難度大了些,但我們小朋友都很聰明,愛動腦筋,表現(xiàn)的特別棒!開動腦筋想一想,會做哪個就做哪個!出示三組:457831795563三、全課總結三、全課總
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