表演游戲教案

1、第二階段：第二階段：2013.4.1—2013.4.27預(yù)設(shè)游戲主題：預(yù)設(shè)游戲主題：《小羊和狼小羊和狼》一、游戲目標：一、游戲目標：1.能積極參與表演游戲活動，認真扮演角色，在游戲中加深對文學(xué)作品的理解。2.根據(jù)自己對文學(xué)作品的理解，在語言、動作、表情等方面大膽表現(xiàn)角色的性格特征。3.學(xué)會與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。4.學(xué)習(xí)設(shè)計和布置游戲場景，學(xué)會正確使用和替代游戲材料。5.能夠愛護游戲材料，學(xué)會正確收拾和整理游戲材料。二、游

2、戲準備：二、游戲準備：1.場景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。2.小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。三、游戲指導(dǎo)：三、游戲指導(dǎo)：第一次指導(dǎo)（第一次指導(dǎo)（20132013年4月1日）日）第5周指導(dǎo)重點：指導(dǎo)重點：1引起幼兒聽故事的興趣，介紹故事名稱。教師出示小羊的圖片，提問：“這是誰”？老

3、狼想要吃小羊，你們猜小羊被老狼吃掉了嗎？鼓勵幼兒大膽說自己的想法。2教師邊操作教具邊完整地講故事，感受扣人心弦、引人入勝的故事情節(jié)。提問：第二次指導(dǎo)（第二次指導(dǎo)（20132013年4月8日）日）第6周調(diào)整或增添的材料：調(diào)整或增添的材料：教師和幼兒共同制作故事表演的道具和頭飾，供幼兒表演使用。指導(dǎo)重點：指導(dǎo)重點：1活動導(dǎo)入師提問“小朋友還記得上次講的小羊和狼的故事嗎？”引導(dǎo)小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對話。2示范表演(1)出示

4、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。3.幼兒自由試演，教師指導(dǎo)(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色（小羊、小貓、小狗、白馬、大象），然后找一個扮演老狼（如果沒有人扮演，就由老師來演）。(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導(dǎo)。4.觀摩表演每一個角色請一個小朋友來