2019年高考古詩鑒賞模擬題

1、2019年高考古詩鑒賞模擬題——課內(nèi)外結(jié)合考查題型【溫馨提示】2018年的古詩鑒賞題中，課內(nèi)外結(jié)合考查的趨勢非常明顯，為此筆者收錄了各地此類題型，以饗讀者?！緜淇继崾尽窟@類題型，課內(nèi)古詩既可以來自高中古詩，也可以來自初中古詩，但是以初中為主，因?yàn)槟壳爸挥谐踔姓n文是全國統(tǒng)一的，備考時(shí)請以64篇必備篇目為主。此外，教師要總結(jié)歸納64篇課內(nèi)古詩中出現(xiàn)的重點(diǎn)的藝術(shù)手法和思想感情，要學(xué)生熟記掌握，尤其是著名篇目。學(xué)生不要僅僅把古詩當(dāng)做是默寫任務(wù)來

2、對待，也要徹底領(lǐng)悟古詩的內(nèi)涵。注意，下面用黃色標(biāo)識出來的地方，就是和課內(nèi)古詩結(jié)合的地方。一、閱讀下面這首唐詩，完成文后各題。（9分）泊岳陽樓下杜甫江國逾千里，山城近百層。岸風(fēng)翻夕浪，舟雪灑寒燈。留滯才難盡，艱危氣益增。圖南未可料，變化有鯤鵬。1下列對本詩理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A頷聯(lián)描繪了一幅冬夜羈旅圖，停船在岸，艙內(nèi)，寒燈一莖；艙外，風(fēng)吹浪翻夜雪紛飛，營造出蕭瑟凄涼的意境，抒發(fā)了詩人天涯漂泊的愁苦之情。B“鯤鵬”“圖南”

3、是作者化用典故，都出典為莊子的《逍遙游》。其中，以鯤鵬的變化無常來暗示自己前途的不可預(yù)料。C全詩以豪景抒悲情。岸風(fēng)夕浪，舟雪寒燈做起伏，及滯留，危難而轉(zhuǎn)圖南鯤鵬，意境起伏，富于節(jié)奏；承轉(zhuǎn)頓挫，鏗鏘有力；情景呼應(yīng)，渾然無間。D作者在尾聯(lián)進(jìn)行了情感的突轉(zhuǎn)，從頷聯(lián)的慷慨豪邁轉(zhuǎn)為尾聯(lián)的漂泊愁苦。2本詩與杜甫的《登高》相比情感有何異同？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）【參考答案】1D。D項(xiàng)情感突轉(zhuǎn)，從頷聯(lián)的慷慨豪邁轉(zhuǎn)為尾聯(lián)的漂泊愁苦，錯(cuò)。2同：兩首詩

4、都有漂泊困頓和憂國傷時(shí)之感（2分）。異：本詩中，盡管時(shí)局堪憂，前途未卜，但是詩人的報(bào)國豪情飽滿高漲，仍然期待傾盡才華實(shí)現(xiàn)匡時(shí)濟(jì)世的鯤鵬之志（2分），而《登高》則更側(cè)重于年老漂泊以及時(shí)局動(dòng)亂之感嘆，“艱難苦恨”“潦倒新停”等詞句帶有濃濃的凄涼落寞和無力感。（2分）二、閱讀下面這首古詩，完成文后各題。（9分）惜分飛富陽僧舍代作別語毛滂淚濕闌干花著露，愁到眉峰碧聚。此恨平分取，更無言語空相覷。【參考答案】1B（B“希望位至宰輔”于詩無據(jù)。）2

5、.贊美：首聯(lián)贊美了王錄事文采出眾，有杰出才能；同情：頷聯(lián)對其長期不能升遷的同情安慰；勸誡（忠告）：頸聯(lián)勸誡他勿露鋒芒，安于低位；希望（鼓勵(lì)）：尾聯(lián)鼓勵(lì)其不辭辛勞，建功立業(yè)。（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)給6分。意思對即可。）四、閱讀下面這首古詩，完成文后各題。（9分）雨中對酒庭下海棠經(jīng)雨不謝陳與義巴陵二月客添衣，草草杯觴恨醉遲。燕子不禁連夜雨，海棠猶待老夫詩。天翻地覆傷春色，齒豁頭童祝圣時(shí)。白竹籬前湖海闊，茫茫身世兩堪悲?！咀⑨尅勘驹娮饔诮ㄑ兹?/p>

6、，當(dāng)時(shí)南宋朝廷正處在風(fēng)雨飄搖之際，作者避亂于岳州。1下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A首聯(lián)起句平緩，敘述了寫詩的地點(diǎn)、時(shí)間以及詩人對環(huán)境的感受，次句“恨醉遲”則是以飲酒難醉言內(nèi)心愁緒之深。B頷聯(lián)緊承首聯(lián)，寫燕子不耐陰雨，而海棠卻能做立春寒中，經(jīng)雨不謝。這里的“燕子”“海棠”既是眼前之景，又別有寓意。C尾聯(lián)二句為全詩作結(jié)?！鞍字窕h”是眼前所見實(shí)景，“湖海闊”則既指眼前景物，也指由此眼前之景所聯(lián)想到的廣闊世界。D本詩和杜甫的《春