中考語(yǔ)文模擬分項(xiàng)匯編專題11 綜合性學(xué)習(xí)（含答案解析）

1、1專題專題1111綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)1.（2016屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期五校協(xié)作12月月考）專題與語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。（8分）羅家倫在《學(xué)問(wèn)和智慧》里寫(xiě)道：“有智慧的人……縱然研究一個(gè)極小的問(wèn)題，也能探驪得珠，找到核心所在；其問(wèn)題雖小，而其映射的范圍，卻往往甚大?！闭?qǐng)參與下面一些小問(wèn)題的探究活動(dòng)，嘗試開(kāi)啟自己的智慧開(kāi)啟。⑴【詩(shī)歌里的“智慧”】唐宋詩(shī)詞中，常常寫(xiě)到各種自然景物。透過(guò)這些景物，我們常常可以了解到大自然的一些

2、規(guī)律。請(qǐng)簡(jiǎn)要描述下列詩(shī)句中蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象。（2分）綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。⑵【經(jīng)典里的“智慧”】《格列佛游記》中有這樣一段話：“大家認(rèn)為這種改革不但對(duì)于身體健康有益，同時(shí)對(duì)表達(dá)思想更加簡(jiǎn)練也有好處?！边@里的“這種改革”指什么？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的真實(shí)用意。（4分）⑶【生活里的“智慧”】現(xiàn)代社會(huì)，廣告無(wú)處不在。一則好的廣告語(yǔ)會(huì)讓人過(guò)目不忘，比如右邊的這幅公益廣告，“霧霾，讓你前途無(wú)‘亮’”的廣告語(yǔ)非常巧妙，請(qǐng)你簡(jiǎn)要賞析。（2分）【

3、答案】（1）春天到了，綠柳如煙，一片嫩綠，清晨，寒氣輕微。枝頭上紅杏盛開(kāi)，一簇簇紅艷艷的，分外熱鬧。（2分）（2）“這種改革”指取消語(yǔ)言中所有的詞匯（2分）。作者運(yùn)用反語(yǔ)，表達(dá)了作者對(duì)設(shè)計(jì)家廢除口語(yǔ)的反對(duì)，運(yùn)用諷刺的手法批評(píng)了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)（2分）。（共4分）（3）運(yùn)用諧音（1分），借用“前途無(wú)量”的成語(yǔ)，巧妙點(diǎn)出霧霾讓前途沒(méi)有光亮和希望的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，令人深思（1分）。（共2分）【解析】考點(diǎn)：理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解B。

4、試題分析：根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧小說(shuō)的內(nèi)容，根據(jù)句子梳理有關(guān)情節(jié)，結(jié)合小說(shuō)的思想主題理解解答?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。試題分析：了解“霧霾”的特點(diǎn)，根據(jù)畫(huà)意，抓住“前途”“無(wú)亮”一詞，理解其廣告的內(nèi)涵，說(shuō)明廣告詞語(yǔ)言上的生動(dòng)形象性?？键c(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。2.（2016屆江蘇省江都市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第三次月考）綜合實(shí)踐與運(yùn)用。（6分）⑴根據(jù)下文中畫(huà)線的句子的特點(diǎn)，再仿寫(xiě)兩個(gè)分

5、句。（4分）課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵某校九（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯

6、詞該怎么說(shuō)？（2分）反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而3總結(jié)教訓(xùn)，重新來(lái)過(guò)，把失敗變成成功的墊腳石。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)意思，在空白處填一個(gè)四字成語(yǔ)，使之和其他文字構(gòu)成一首完整的七絕。（2分）烏江唐杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，未可知?！净顒?dòng)二：微笑著面對(duì)他人】微笑是我們的語(yǔ)言，是我們與任何人溝通時(shí)無(wú)往不利的法寶。請(qǐng)仿照所給句子，寫(xiě)下你對(duì)“微笑”的理解。（2分）微笑

7、是春風(fēng)，消解寒冷的殘冰；微笑是甘霖，；微笑是星火，點(diǎn)亮暗夜的憧憬?！净顒?dòng)三：微笑著面對(duì)生活】雨果說(shuō)：“微笑，就是伏爾泰?！徽撍x的憤怒有多大，總會(huì)過(guò)去，惱羞成怒的伏爾泰總會(huì)讓位于心平氣和的伏爾泰。于是，從這深邃的雙目里露出了微笑?！闭?qǐng)你以“微笑，就是某某（人名）”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話，介紹一個(gè)微笑面對(duì)生活的人。（3分）【答案】卷土重來(lái)滋潤(rùn)干涸的心田（意思接近即可）答案要求：人名加事例【解析】試題分析：注意題目的要求，仔細(xì)回顧所讀詩(shī)歌的內(nèi)

8、容，填寫(xiě)成語(yǔ)?？键c(diǎn)：理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解B?？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。試題分析：注意本題的兩個(gè)要求，一是以“微笑，就是某某（人名）”為開(kāi)頭，二是以“微笑面對(duì)生活”為內(nèi)容，根據(jù)知識(shí)積累擬寫(xiě)事例。考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。5.（2016屆江蘇省射陽(yáng)縣特庸初級(jí)中學(xué)、射陽(yáng)縣第六中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考）綜合實(shí)踐活動(dòng)和探究。（6分）（1）元旦快要到了，學(xué)校決定舉行一次慶

9、?；顒?dòng)。如果讓你擔(dān)任本次活動(dòng)的總策劃，你擬采用的活動(dòng)主題是什么？你所準(zhǔn)備的活動(dòng)方案是什么？（3分）（2）請(qǐng)你為本次活動(dòng)的主持人寫(xiě)一段熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白。（3分）【答案】開(kāi)放性試題，只要言之有理，均可給分。建議：活動(dòng)方案要能夠分條簡(jiǎn)要寫(xiě)出活動(dòng)的過(guò)程?！窘馕觥吭囶}分析：根據(jù)元旦這一特殊的時(shí)間來(lái)擬主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，即活動(dòng)的項(xiàng)目，突出“除舊迎新”一這內(nèi)容。開(kāi)場(chǎng)白要點(diǎn)明活動(dòng)的主題，交代活動(dòng)的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家積極參與活動(dòng)?？键c(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和