創(chuàng)建書香校園申報材料

1、“經(jīng)典伴童年、書香潤人生”“經(jīng)典伴童年、書香潤人生”——創(chuàng)建書香校園事跡材料大壩中心小學(xué)“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”為了讓閱讀成為師生習(xí)慣的生活方式，我校以“營造書香校園”為切入點，以“經(jīng)典伴童年、書香潤人生”為主題，幾年來開展了一系列的讀書活動，努力建設(shè)書香濃郁的校園，使校園處處溢滿書香

2、。一、加強(qiáng)規(guī)劃，感受書香“營造書香校園”是新教育十大行動之首，是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校制定了“營造書香校園”活動方案，成立了由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，將創(chuàng)建“書香校園”活動列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，制定了學(xué)校創(chuàng)建書香校園規(guī)劃，成立師生讀書活動組織，學(xué)校提出讀書主題是：“經(jīng)典伴童年、書香潤人生”，學(xué)校將創(chuàng)建工作具體責(zé)任到人。學(xué)校先后出臺了《書香班級評選辦法》、《教師讀書標(biāo)兵評選辦法》、《學(xué)生讀書之星評選辦法》、《晨誦午讀暮省實施方案》、

3、《學(xué)生讀書活動成果展示方案》、《新教育兒童課程開發(fā)與實施方案》等一系列辦法、方案，規(guī)范了《每周一詩》和《晨誦課》的閱讀篇目。二、創(chuàng)造條件，營造書香學(xué)校始終將營造書香校園作為學(xué)校文化建設(shè)的核心工作。1、學(xué)校圍墻寫讀書標(biāo)語，畫讀書故事，利用櫥窗展覽師生讀書作品。學(xué)校開放閱覽室，班級建立圖書角，班級布置有讀書專欄，張貼學(xué)生的讀書手抄報和讀書筆記。使校園處處體現(xiàn)濃濃的書卷氣。3、抓好“新教師培養(yǎng)”，利用好骨干教師的示范作用。我校連續(xù)開展了三屆特

4、崗教師素質(zhì)大賽，極大地提高了特崗教師的業(yè)務(wù)水平。4、加強(qiáng)教研活動的開展，提倡老師做研究型、反思型教師，并要求教師每學(xué)期撰寫一篇教育隨筆。5、鼓勵教師參加上級教育部門組織的各類論文比賽，歷年來我校教師在省教育學(xué)會、市縣教育局組織的各類征文中獲獎人次達(dá)60余次。6、我校自2009年開展生本教育課堂教學(xué)改革以來，堅持教師學(xué)習(xí)生本理念，教師每人累計記學(xué)習(xí)筆記4萬字，寫心得體會10余篇，學(xué)校召開教師讀書經(jīng)驗交流研討活動10余次。教師讀書之風(fēng)、學(xué)習(xí)

5、之風(fēng)、研究之風(fēng)已在我校形成。（二）引導(dǎo)學(xué)生閱讀，大興讀書之風(fēng)1、開展好學(xué)生的“晨誦、午讀、暮省”活動。晨誦包括早晨課前10分鐘誦讀現(xiàn)代詩和課前背誦古詩兩部分。午讀主要閱讀各班圖書角和學(xué)校圖書室圖書，并做好午讀記錄。暮省，學(xué)生每天記或畫下自己在校的學(xué)習(xí)生活，留下童年的美好回憶。學(xué)校已開發(fā)了晨誦課程專用教材，規(guī)范了學(xué)生的讀書行為。2、我校給學(xué)生搭建展示才華的平臺，2009年創(chuàng)辦了校刊，現(xiàn)已創(chuàng)辦了34期高質(zhì)量的?？?。3、我校自2001年要求學(xué)