四下期末總復(fù)習(xí)

1、第1頁共29頁四年級（下冊）四年級（下冊）期末總復(fù)習(xí)期末總復(fù)習(xí)第一部分：必背誦第一部分：必背誦1.《古詩詞三首》《桂林山水》《記金華的雙龍洞》《生命生命》《鄉(xiāng)下人家》《觸摸春天》2.日積月累(8個單元）3成語故事：手不釋卷釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。鵬程萬里：相傳鵬鳥能飛萬里路程。比喻前程遠(yuǎn)大。4趣聯(lián)：水車車水，水隨車，車停水止。風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動風(fēng)生?；字胤?，增加三七歲月。古稀雙慶，更多一度春秋?；祝?0歲

2、古?。?0歲第二部分：默寫日積月累（第二部分：默寫日積月累（8個單元）默寫古詩詞個單元）默寫古詩詞第三部分：聽寫詞語盤點（第三部分：聽寫詞語盤點（8個單元）個單元）第四部分：課文精要第四部分：課文精要一、風(fēng)景特點篇一、風(fēng)景特點篇1、桂林山水——奇秀險、靜清綠2、雙龍洞——雄偉、驚險、神奇3、七月的天山——奇妙無比、引人入勝4、大?！憠验?、西湖——水平如鏡6、泰山——峰巒雄偉7、香山——紅葉似火8、荷蘭——水之國，花之國，牧場之國

3、9、鄉(xiāng)村生活—自然和諧、充滿詩意、無拘無束10、鄉(xiāng)下風(fēng)景——獨特迷人、優(yōu)美恬靜11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一12、、舟行碧波上，人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛?cè)撕孟裨诋嬀碇杏斡[觀賞一樣。二、人物特點篇二、人物特點篇1、父親（中彩那天）——誠實，講信用第3頁共29頁六、課文心得體會六、課文心得體會1、學(xué)習(xí)了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠??！2、學(xué)習(xí)了《記金華雙龍洞》，我

4、感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇??！3、學(xué)習(xí)了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比，引人入勝?。?、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。5、學(xué)習(xí)了《萬年牢》，我感受到了無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實在。6、學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》，我感受到了做人要做一個自愛自強自尊的人。或要用自己的勞動去維護個人的尊嚴(yán)。7、學(xué)習(xí)了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己?；蛴鍪乱獙⑿谋刃?，多為別

5、人著想。8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。9、學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環(huán)境，增強環(huán)保意識，否則，就會受到大自然的懲罰。10、學(xué)習(xí)了《“打掃”森林》，我明白了要保護大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識，愛護環(huán)境。11、學(xué)習(xí)了《人類的老師》，我明白了只要我們細(xì)心觀察，用心思考，才會有所收獲。12、學(xué)習(xí)了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時，我們要鎮(zhèn)定自如，機智勇敢。13、學(xué)習(xí)了《

6、小英雄雨來》，我知道了雨來是一個機智勇敢，熱愛祖國的人。14、學(xué)習(xí)了《一個中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛和平，維護和平，不要戰(zhàn)爭。15、學(xué)習(xí)了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰(zhàn)爭，維護和平，捍衛(wèi)和平。16、《觸摸春天》，告訴我們：誰都有熱愛生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。18、《生命生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無

7、限的價值。19、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。20、學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)下人家》，我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。21、學(xué)習(xí)了《牧場之國》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!22、學(xué)習(xí)了《古詩詞三首》，古人描寫的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣?。?3、學(xué)習(xí)了《兩個鐵球同時著地》，讓我明白了對權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從，我們有疑問應(yīng)該反復(fù)求證，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。24、學(xué)習(xí)了《全神貫注》，告