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文檔簡介
1、電磁鐵臨上科學之時,我準備預習一下今天要上的內(nèi)容,剛翻到那一課,我就滿腦子都是問號:電磁鐵?是帶電的磁鐵,還是帶有電磁的鐵?書上并沒有詳細的說明,我?guī)е@個疑問,進入了課堂。上課時,老師先給我們講了一科學小故事:一個名叫奧斯特的丹麥科學家偶然發(fā)現(xiàn)一個“只要連接電池兩極,放在一旁的磁針就會動”的規(guī)律。這就是最初發(fā)現(xiàn)的電與磁的關系。他最早提出了“電磁學”一觀點,取得了極大的成就。老師讓我們?nèi)プC實這一觀點,果然,磁針轉(zhuǎn)了。接下來,他給我們講起
2、了電磁鐵。他讓我們把一根鐵釘用導線纏繞50~100圈,導線兩頭留出15~20厘米做引出線。把導線兩頭分別連接電池的正負兩極,再讓我們用鐵釘去靠近那些回形針,奇怪的是,剛才還對鐵釘沒有反應的回形針,竟立馬牢牢地“跟”著鐵釘,緊緊地吸在上面了。我們問老師為什么會這樣,老師反問我們:“你們知道回形針還會被什么東西吸住嗎?”“磁鐵!”我們異口同聲地答道?!皩?,那這鐵釘又不是磁鐵,為什么會吸回形針呢?”“這……”我們你看我,我看你,一時語塞。老師
3、見我們語塞,就為我們揭開了謎底:“同學們,注意到這電池了嗎?答案就在這里,通了電的線圈會產(chǎn)生磁性,我們把線圈繞在鐵釘上,它就會被磁化,從而能吸起回形針。像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵?!蔽一腥淮笪?,原來,電磁鐵不是帶電的磁鐵,也不是帶有電磁的鐵,而是由電產(chǎn)生的磁鐵。聽老師說,電磁鐵在我們生活中起到了很大的作用:搬運雜亂無章的廢鋼鐵是件很麻煩的事,用電磁鐵就省事多了,吊車的頭是有強磁力的電磁鐵,通電時能吸起廢鋼鐵,搬到別處時斷開電流
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