秣陵中學學生日常表現(xiàn)評價方案

1、1秣陵中學學生日常表現(xiàn)考核方案（草案）秣陵中學學生日常表現(xiàn)考核方案（草案）20142014、2一.小組合作的評價機制的制定小組合作的評價機制的制定1.晉級制度：每周小組評價按照所得分數(shù)獲得銅幣，每10分兌換一枚銅幣。每周根據(jù)各小組積累的銅幣購數(shù)量換取對應的珠寶。（兌換比例見附表）2.每周一班會進行升級儀式，由值周班長宣布，小組長親自更換標志。3.獎勵：月冠軍可以從物質(zhì)獎勵、影片選擇權(quán)、周末活動選擇權(quán)等獎項中選擇獎勵項目。（一）學習評價方

2、案（一）學習評價方案一、學習及課堂評價一、學習及課堂評價1.展示加分點評同學根據(jù)所展示問題的對錯，規(guī)范程度適當賦分，滿分5分，并把分數(shù)公示在黑板上。（初始階段也可由教師賦分）2回答問題加分：（1）聲音響亮，回答的準確，語言簡練、完整的，3分。（2）回答錯誤或不完整的，加2分3點評加分：（1）由老師評價打分，滿分5分。保底分2分。（2）任課老師保證點評分配的公平性。4有效補充質(zhì)疑加分：（1）對點評同學的問題回答、解釋、補充聲音響亮、思路清

3、晰、語言簡練加5分。（2）對個別雙簧現(xiàn)象不予加分。5學案收繳扣分：（1）當天作業(yè)未交者扣3分。（2）一周積滿3次扣小組30分。6、常規(guī)表現(xiàn)（1）當堂課中睡覺、隨便講話、玩手機、頂撞老師等違紀，一次扣5分。（2）一周積滿3次扣小組30分。7、以上項目每天每節(jié)課計入“高效課堂學科小組一日匯總表”，每日有記錄，每周有總結(jié)，每月有評比。二、階段性學習和單元過關(guān)評價二、階段性學習和單元過關(guān)評價①階段性學習檢測后，依據(jù)小組平均分排出名次，依次獎勵前

4、4名小組30分、20分、10分；進步較大，排前兩名的小組依次獎勵：20分、10分②單元過關(guān)依據(jù)小組平均分排出名次，依次獎勵前4名小組10分、8分、5分、2分?！?附件一：秣陵中學高效課堂學科小組一日匯總表秣陵中學高效課堂學科小組一日匯總表日期：星期：第節(jié)課學科：學科班長：組別組別姓名姓名學案學案收繳收繳學案學案展示展示點評點評質(zhì)疑質(zhì)疑總結(jié)總結(jié)常規(guī)常規(guī)總分總分備注備注小組小組總分總分第一小組第二小組第三小組第四小組第五小組備注：得分情況補