蘇軾詩(shī)詞鑒賞

1、蘇軾詩(shī)詞1蘇軾詞蘇軾詞作鑒賞鑒賞生平生平簡(jiǎn)介蘇軾蘇軾（10371101）字子瞻，號(hào)）字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。蘇洵子。嘉洵子。嘉祐二年（二年（1057）與弟）與弟轍同登同登進(jìn)士。授大理士。授大理評(píng)事，事，簽書鳳簽書鳳翔府判官。熙寧二年（翔府判官。熙寧二年（1069），父），父喪守制期守制期滿還滿還朝，朝，為判官告院。與王安石政判官告院。與王安石政見(jiàn)不合，反不合，反對(duì)推行新法，自推行新法，

2、自請(qǐng)外任，出外任，出為杭州通判。遷知密州（今山杭州通判。遷知密州（今山東諸東諸城），移知徐州。元豐二年（城），移知徐州。元豐二年（1079），罹），罹“烏臺(tái)詩(shī)案”，責(zé)授黃州（今湖北黃授黃州（今湖北黃岡）團(tuán)練團(tuán)練副使，本州安副使，本州安置。哲宗立，高太后置。哲宗立，高太后臨朝，被復(fù)朝，被復(fù)為朝奉郎知登州（今山朝奉郎知登州（今山東蓬萊）；任未旬日，除起居舍人，遷中蓬萊）；任未旬日，除起居舍人，遷中書舍人，又遷翰林學(xué)士知制舍人，又遷翰林學(xué)士知

3、制誥，知禮部，知禮部貢舉貢舉。元。元祐四年（四年（1089）出知杭州，后改知）出知杭州，后改知潁州，知州，知揚(yáng)州、定州。元州、定州。元祐八年（八年（1093）哲宗）哲宗親政，被政，被遠(yuǎn)貶遠(yuǎn)貶惠州（今廣惠州（今廣東惠陽(yáng)），再惠陽(yáng)），再貶儋州（今海南儋儋州（今海南儋縣）?；兆诩次?，遇赦北）?；兆诩次?，遇赦北歸，建中靖國(guó)元年（，建中靖國(guó)元年（1101）卒于常州（今屬江）卒于常州（今屬江蘇），年六十五，葬于汝州），年六十五，葬于汝州郟城縣（今河

4、南（今河南郟縣郟縣）。）。高宗朝，高宗朝，贈(zèng)太師，謚文忠?！端问贰贰ⅰ段闹??！端问贰?、《東都事略》有都事略》有傳。詩(shī)、詞、文、、文、書、畫均卓然大家，著有《、畫均卓然大家，著有《東坡全集》一百十五卷、《坡全集》一百十五卷、《東坡樂(lè)府》三卷。府》三卷。為“唐宋八大家唐宋八大家”之一，之一，詞學(xué)上，學(xué)上，為北宋北宋詞壇詞壇豪放派主要作家之一。豪放派主要作家之一?！袼{(diào)歌頭丙辰中秋，丙辰中秋，歡飲歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇。兼達(dá)旦，大醉，作此篇。

5、兼懷子由。子由。蘇軾詩(shī)詞3這首膾炙人口的中秋首膾炙人口的中秋詞，作于宋神宗熙寧九年（，作于宋神宗熙寧九年（1076），即丙辰年的中秋），即丙辰年的中秋節(jié)，為作者醉后抒情，作者醉后抒情，懷念弟弟念弟弟蘇轍蘇轍之作。之作。全詞運(yùn)用形象的描運(yùn)用形象的描繪和浪漫主和浪漫主義的想象，的想象，緊緊圍繞緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和中秋之月展開描寫、抒情和議論議論，從天上與人，從天上與人間、月與人、空、月與人、空間與時(shí)間這間這些相些相聯(lián)系的范疇系的

6、范疇進(jìn)行思考，把自己行思考，把自己對(duì)兄弟的感情，升兄弟的感情，升華到探索人生到探索人生樂(lè)觀樂(lè)觀與不幸的哲理高度，表達(dá)了作者與不幸的哲理高度，表達(dá)了作者樂(lè)觀曠樂(lè)觀曠達(dá)的人達(dá)的人生態(tài)度和度和對(duì)生活的美好祝愿、無(wú)限生活的美好祝愿、無(wú)限熱愛(ài)熱愛(ài)。上片表上片表現(xiàn)詞現(xiàn)詞人由超人由超塵出世到出世到熱愛(ài)熱愛(ài)人生的思想活人生的思想活動(dòng)，側(cè)重寫天上。開篇重寫天上。開篇“明月幾明月幾時(shí)有”一句，借用李白一句，借用李白“青天有月來(lái)幾青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一？

7、我今停杯一問(wèn)之”詩(shī)意，通意，通過(guò)向青天向青天發(fā)問(wèn)發(fā)問(wèn)，把，把讀者的思者的思緒引向廣漠太空的神仙世界。引向廣漠太空的神仙世界。“不知天上不知天上宮闕宮闕，今夕是何年，今夕是何年”以下數(shù)句，筆下數(shù)句，筆勢(shì)夭矯迴折，跌宕多彩。它折，跌宕多彩。它說(shuō)明作者明作者“出世出世”與“入世入世”，亦即，亦即“退”與“進(jìn)”、“仕”與“隱”之間抉擇上深自徘徊的困上深自徘徊的困惑心惑心態(tài)。以上寫。以上寫詩(shī)人把酒人把酒問(wèn)月，是月，是對(duì)明月明月產(chǎn)生的疑生的疑問(wèn)、進(jìn)

8、行的探索，氣行的探索，氣勢(shì)不凡，突兀挺拔。不凡，突兀挺拔。“我欲乘我欲乘風(fēng)歸風(fēng)歸去，又恐去，又恐瓊樓玉宇，樓玉宇，高處不勝寒”幾句，寫幾句，寫詞人對(duì)月宮仙境仙境產(chǎn)生的向往和疑生的向往和疑慮，寄寓著作者出世、入世的雙重矛盾心理。，寄寓著作者出世、入世的雙重矛盾心理。“起舞弄清影，何似人起舞弄清影，何似人間”，寫，寫詞人的入世思想人的入世思想戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝了出世思想，表了出世思想，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著人生、著人生、熱愛(ài)熱愛(ài)人間的感情。的感情。下片融寫下

9、片融寫實(shí)為實(shí)為寫意，化景物寫意，化景物為情思，表情思，表現(xiàn)詞現(xiàn)詞人對(duì)人世人世間悲歡離合的解離合的解釋，側(cè)重寫人重寫人間。“轉(zhuǎn)朱閣，低，低綺戶綺戶，照無(wú)眠，照無(wú)眠”三句，句，實(shí)寫月光照人寫月光照人間的景象，由月引出人，暗示出作者的心事浩茫。的景象，由月引出人，暗示出作者的心事浩茫?！安粦?yīng)有恨，何事有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓別時(shí)圓”兩句，承兩句，承“照無(wú)眠照無(wú)眠”而下，而下，筆致淋漓筆致淋漓頓挫，表面上是挫，表面上是惱月照人，增人月照人，增人“月