必修三歷史綜合練習題01

1、1高二歷史必修三綜合測試（一）高二歷史必修三綜合測試（一）2014.10.252014.10.25第Ⅰ卷第Ⅰ卷選擇題選擇題1、教育部長周濟在解讀十七大報告時強調“儒學等一些傳統(tǒng)的好的方面，以愛國主義為核、教育部長周濟在解讀十七大報告時強調“儒學等一些傳統(tǒng)的好的方面，以愛國主義為核心的民族教育，用社會主義榮辱觀來引領風尚，也是德育教育中的很重要的部分。心的民族教育，用社會主義榮辱觀來引領風尚，也是德育教育中的很重要的部分?！比寮宜肌比寮宜?/p>

2、想中在當今仍有繼承和發(fā)揚價值有想中在當今仍有繼承和發(fā)揚價值有①“仁”的學說①“仁”的學說②“己所不欲，勿施于人”②“己所不欲，勿施于人”③“視天③“視天下為一家，中國猶一人”④“父為子綱”下為一家，中國猶一人”④“父為子綱”“夫為妻綱”“夫為妻綱”A①②④①②④B①②③④①②③④C①③④①③④D①②③①②③2、李世民發(fā)動玄武門之變，殺皇太子李建成，逼父皇李淵退位，李世民違反了：、李世民發(fā)動玄武門之變，殺皇太子李建成，逼父皇李淵退位，李世

3、民違反了：①孔子的“禮”孔子的“禮”②董仲舒的三綱五常董仲舒的三綱五常③宗法制宗法制④孟子的“民貴君輕”思想孟子的“民貴君輕”思想A②③④②③④B①③④①③④C①②③①②③D①②④①②④3、最早從理論上提出、最早從理論上否定、最早在實踐上開創(chuàng)、最早在實踐上完成否定專、最早從理論上提出、最早從理論上否定、最早在實踐上開創(chuàng)、最早在實踐上完成否定專制主義中央集權制的分別是：主義中央集權制的分別是：①韓非子①韓非子②秦始皇②秦始皇③黃宗羲③黃宗

4、羲④康有為④康有為⑤孫中山⑤孫中山⑥毛澤東⑥毛澤東A①③②⑤①③②⑤B①④②⑤①④②⑤C①③⑤⑥①③⑤⑥D①③②⑥①③②⑥4、有一天、有一天在下體育課回教室的路上在下體育課回教室的路上兩位同學吵了起來，同學甲說：“我們體育老師太很兩位同學吵了起來，同學甲說：“我們體育老師太很了，了，一個動作不對，就罰我們跑一個動作不對，就罰我們跑2020圈。圈?！蓖瑢W乙不服氣地說：“你說的不對，這是老師負責，不”同學乙不服氣地說：“你說的不對，這是老師

5、負責，不是太狠，而是太好了。太狠，而是太好了?！彼麄兊挠^點與誰的相類似：”他們的觀點與誰的相類似：A柏拉圖柏拉圖B普羅泰格拉普羅泰格拉C亞里士多德亞里士多德D蘇格拉底蘇格拉底5、盧梭認為、盧梭認為:“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中?！叭松杂桑瑓s無往不在枷鎖之中?！痹谒c伏爾泰等啟蒙思想家看來，當”在他與伏爾泰等啟蒙思想家看來，當時法國人最需要打破的“枷鎖”是時法國人最需要打破的“枷鎖”是A.A.神靈和自然的控制神靈和自然的控制B.B

6、.基督教的神學束縛基督教的神學束縛C.C.封建專制和等級特權的藩籬封建專制和等級特權的藩籬D.D.理性和知識的權威理性和知識的權威6、法國啟蒙運動的重要思想家伏爾泰對孔子推崇至極，被譽為“歐洲孔門第一弟子”、法國啟蒙運動的重要思想家伏爾泰對孔子推崇至極，被譽為“歐洲孔門第一弟子”。他極。他極力推崇儒家文化是因為：力推崇儒家文化是因為：A兩人都主張維護“貴賤有序”的等級秩序兩人都主張維護“貴賤有序”的等級秩序B孔子最早提出資產階級“自由”

7、孔子最早提出資產階級“自由”“平等”思想“平等”思想C孔子的“仁”的民本思想與伏爾泰的自由平等思想相吻合孔子的“仁”的民本思想與伏爾泰的自由平等思想相吻合D儒家思想源遠流長影響深遠儒家思想源遠流長影響深遠7、中國明末清初的進步思想沒有發(fā)展成為改造社會的強大思想武器，而西方啟蒙思想則成、中國明末清初的進步思想沒有發(fā)展成為改造社會的強大思想武器，而西方啟蒙思想則成為“近代社會的宣言書”“近代社會的宣言書”。與中國明末清初進步思想相比，西方啟

8、蒙思想所具有的特點是：。與中國明末清初進步思想相比，西方啟蒙思想所具有的特點是：①描繪了未來社會的藍圖①描繪了未來社會的藍圖②批判了專制制度②批判了專制制度③宣揚民主法制③宣揚民主法制④倡導民主共和④倡導民主共和A.A.①②④①②④B.B.①③④①③④C.C.①②③①②③D.D.①②③④①②③④8、“隨著“隨著1919世紀的過去，科學成為西方社會的一個日益重要的部分……到它為久已建立的世紀的過去，科學成為西方社會的一個日益重要的部分……

9、到它為久已建立的工業(yè)作出基本貢獻的業(yè)作出基本貢獻的1919世紀末，它正在創(chuàng)造全新的工業(yè)。世紀末，它正在創(chuàng)造全新的工業(yè)?！毕铝心苷f明這一觀點的是”下列能說明這一觀點的是A伽利略開創(chuàng)了近代科學伽利略開創(chuàng)了近代科學B達爾文建立起生物進化論達爾文建立起生物進化論C牛頓的萬有引力定律和力學三定律牛頓的萬有引力定律和力學三定律D法拉第電磁感應理論法拉第電磁感應理論9、有人說：在屈辱的近代，我國因為落后沒能趕上世界第一、二次工業(yè)革命，新中國成立、有人

10、說：在屈辱的近代，我國因為落后沒能趕上世界第一、二次工業(yè)革命，新中國成立后我國搭上了第三次科技革命的快車。能證明此觀點的是（后我國搭上了第三次科技革命的快車。能證明此觀點的是（）①“兩彈一星”①“兩彈一星”；②“神舟七號”；②“神舟七號”；③雜交水稻南優(yōu)；③雜交水稻南優(yōu)2號；④“銀河號；④“銀河–Ⅰ號”巨型計算機；Ⅰ號”巨型計算機；3材料三材料三創(chuàng)新創(chuàng)新薄一波在《若干重大決策與事件的回顧》中說：蘇共二十大召開之前，毛澤東就在中薄一波在《

11、若干重大決策與事件的回顧》中說：蘇共二十大召開之前，毛澤東就在中央領導集體的小范圍內提出了“以蘇為鑒”央領導集體的小范圍內提出了“以蘇為鑒”、走中國自己的路的思想。在我的記憶里，毛主、走中國自己的路的思想。在我的記憶里，毛主席在席在19551955年底就提出了“以蘇為鑒”的問題。年底就提出了“以蘇為鑒”的問題。鄧小平說：計劃和市場都是經(jīng)濟手段，不是社會主義與資本主義的本質區(qū)別。因此，鄧小平說：計劃和市場都是經(jīng)濟手段，不是社會主義與資本主

12、義的本質區(qū)別。因此，沒有什么社會主義市場經(jīng)濟與資本主義市場經(jīng)濟之分。沒有什么社會主義市場經(jīng)濟與資本主義市場經(jīng)濟之分。（3）與時俱進、理論創(chuàng)新是三位思想巨人的共同特點，結合材料三和所學知識分別分）與時俱進、理論創(chuàng)新是三位思想巨人的共同特點，結合材料三和所學知識分別分析說明；（析說明；（6分）并談談你對材料三的認識。分）并談談你對材料三的認識。（4分）3434、(17(17分)人文精神是人類寶貴的精神財富，也是社會文明程度的重要體現(xiàn)。人文精

13、神是人類寶貴的精神財富，也是社會文明程度的重要體現(xiàn)。材料一材料一人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動！在行動上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精儀表！多么文雅的舉動！在行動上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！華！萬物的靈長！——莎士比亞《哈姆雷莎士比亞《哈姆雷特》特》（1）材

14、料一反映了當時歐洲社會意識形態(tài)領域發(fā)生了哪一重大變革運動？（）材料一反映了當時歐洲社會意識形態(tài)領域發(fā)生了哪一重大變革運動？（1分）該運動的分）該運動的核心思想和材料一包含的人文精神的基本內涵是什么？（核心思想和材料一包含的人文精神的基本內涵是什么？（2分）分）材料二材料二啟蒙運動時期著名思想家的言論：啟蒙運動時期著名思想家的言論：伏爾泰：難道農民的兒子生來頸上帶著項圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎？伏爾泰：難道農民的兒子生來頸上帶

15、著項圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎？盧梭：人生來就是自由的，人可以說是自由的動物。那么，人民的自由雖可用法律加以保盧梭：人生來就是自由的，人可以說是自由的動物。那么，人民的自由雖可用法律加以保障，但它原是天所賜予的，為任何人所必不可少。障，但它原是天所賜予的，為任何人所必不可少。（2）據(jù)材料二，概括啟蒙運動對人文精神的新發(fā)展。）據(jù)材料二，概括啟蒙運動對人文精神的新發(fā)展。（2分）談談歐洲分）談談歐洲1717世紀世紀—1818世紀人

16、世紀人文精神不斷發(fā)展的根本原因（文精神不斷發(fā)展的根本原因（2分）分）材料三材料三政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應該避免把權力委托給一個政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應該避免把權力委托給一個人、幾個人，因為一切有權力的人都容易濫用權力，這是萬古不易的一條經(jīng)驗。為此，提出人、幾個人，因為一切有權力的人都容易濫用權力，這是萬古不易的一條經(jīng)驗。為此，提出一條原則，要防止濫用權力，就必須用權力來約束權力，形成一種能聯(lián)合各種

17、權力的政體，一條原則，要防止濫用權力，就必須用權力來約束權力，形成一種能聯(lián)合各種權力的政體，其各種權力既調節(jié)配合，又相互制約，即權力要分開掌握和使用。其各種權力既調節(jié)配合，又相互制約，即權力要分開掌握和使用?！系滤锅F德斯鳩（3）據(jù)材料三，體現(xiàn)了孟德斯鳩的什么思想學說？（據(jù)材料三，體現(xiàn)了孟德斯鳩的什么思想學說？（2分）指出這一學說在西方政治理論發(fā)分）指出這一學說在西方政治理論發(fā)展中承前啟后的作用。展中承前啟后的作用。（2分）分）材料四

18、材料四認為一切權力屬于人民，而權力的表現(xiàn)和運用必須體現(xiàn)人民的意志，當人民的認為一切權力屬于人民，而權力的表現(xiàn)和運用必須體現(xiàn)人民的意志，當人民的權力被篡奪并被運用以壓迫和奴役人民時，人民就有權通過暴力手段推翻它。權力被篡奪并被運用以壓迫和奴役人民時，人民就有權通過暴力手段推翻它。——盧梭（4）材料四體現(xiàn)了盧梭的什么思想主張？（）材料四體現(xiàn)了盧梭的什么思想主張？（2分）這一主張在歐、美近代歷史上起了怎樣的分）這一主張在歐、美近代歷史上起了怎