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1、1浙教版科學七年級下冊浙教版科學七年級下冊第二章第二章對環(huán)境的察覺對環(huán)境的察覺1如圖2-2-2所示把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料,逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,鬧鐘的聲音會逐漸變小,直至聽不到聲音。這個實驗說明了(B)圖2-2-2A聲音是由物體振動產(chǎn)生的B聲音必須通過介質(zhì)才能傳播C聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射D聲波在傳播過程中能量逐漸減少【解析】真空不能傳播聲音,是因為沒有傳播聲音的介質(zhì)。當往鐘罩外抽氣時,鐘罩內(nèi)由
2、于缺少傳播聲音的介質(zhì)而使我們聽到的聲音逐漸變小。2在較長的一段自來水管的一端敲一下,如果另一個人耳朵貼在水管另一端能聽到先后三次敲擊聲,則傳來這三次響聲的介質(zhì)依次是(A)A鐵管、水、空氣B水、空氣、鐵管C空氣、水、鐵管D水、鐵管、空氣【解析】聲音在氣體中傳播最慢,在固體中最快。3聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同(填“相同”或“不同”)的,在氣溫15℃時,聲音在空氣中的傳播速度是340ms,如果看到閃電后,3s才聽到雷聲,那么閃電處距人約
3、1__020m。4.圖2-3-1是人耳的結(jié)構(gòu)圖,請讀圖填空:3經(jīng);⑤是耳蝸;⑥是咽鼓管;⑦是聽小骨;⑧是鼓膜。6[2012內(nèi)江中考]如圖2-3-6所示,在兩個完全相同的高腳玻璃杯內(nèi)裝有相同深度的水,當用筷子輕輕敲擊杯子時,兩個杯子就會發(fā)出相同的聲音。那么下列說法中正確的是(B)圖2-3-6A當用筷子敲擊甲杯,讓其發(fā)聲,發(fā)聲后用手捏住杯邊,此時乙杯不能發(fā)出聲音B當用筷子敲擊甲杯,讓其發(fā)聲,發(fā)聲后用手捏住杯邊,此時乙杯能發(fā)出聲音,產(chǎn)生了共鳴
4、C當用筷子敲擊杯子時,甲的音調(diào)較低D當用筷子敲擊杯子時,乙的音調(diào)較低7[2011南京中考]聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。我們聽聲音就能判斷誰在說話,主要是依據(jù)聲音的音色(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)來區(qū)分的。8[2011無錫中考]日常生活中,我們常說聲音“震耳欲聾”,這是指它的響度很大;我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是由于它們的音色不同。9.[2012株洲中考]下列現(xiàn)象中,能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是(C)A雨后彩虹B水中“月亮”C墻
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