2019年北京工業(yè)大學(xué)808教育技術(shù)綜合考研參考書目及考試大綱

1、2019年碩士研究生招生考試大綱2019年碩士研究生招生考試大綱考試科目名稱：教育技術(shù)綜合考試科目代碼：808一、考試要求一、考試要求教育技術(shù)綜合考試大綱適用于北京工業(yè)大學(xué)文法學(xué)部高等教育研究院（0451）教育(專業(yè)學(xué)位)的碩士研究生招生考試?？荚噧?nèi)容包含教育技術(shù)學(xué)和論教育信息化發(fā)展新階段兩部分，這兩門課程是教育(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科現(xiàn)代教育技術(shù)方向的重要基礎(chǔ)理論課。教育技術(shù)學(xué)的考試內(nèi)容主要包括教育技術(shù)學(xué)概述、教育技術(shù)的歷史與發(fā)展、教學(xué)資源、

2、教學(xué)過程、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)、教育技術(shù)運用、教育技術(shù)管理、教學(xué)資源與教學(xué)過程評價、教育技術(shù)的發(fā)展與教育改革的深化共十部分內(nèi)容，要求考生對其中的基本概念有很深入的理解，系統(tǒng)掌握教學(xué)資源制作和教學(xué)設(shè)計基本方法，具有綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。論教育信息化發(fā)展新階段的考試內(nèi)容主要包括教育信息化的基本內(nèi)涵及發(fā)展階段、關(guān)于建構(gòu)主義教學(xué)的大辯論、“TPACK”新理念廣為傳播、P／2010、推進(jìn)中國教育信息化新發(fā)展的兩大標(biāo)志、教

3、育信息化發(fā)展新階段引發(fā)的觀念更新、翻轉(zhuǎn)課堂、教育“大數(shù)據(jù)”、MOOCs共九部分內(nèi)容，要求考生深入理解教育信息化的新發(fā)展，掌握新環(huán)境、資源、平臺、模式等，具有綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容教育技術(shù)學(xué)部分：（一）教育技術(shù)學(xué)概述(1)教育技術(shù)學(xué)的基本概念(2)教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)（二）教育技術(shù)的發(fā)展歷史(1)教育技術(shù)發(fā)展鳥瞰(2)國外教育技術(shù)的發(fā)展演變(3)我國教育技術(shù)的發(fā)展歷程(4)教育技術(shù)理論的新發(fā)展（

4、九）教學(xué)資源與教學(xué)過程評價(1)教育技術(shù)的評價范疇概述(2)教學(xué)資源的評價(3)教學(xué)過程的評價(4)教學(xué)資源與教學(xué)過程評價的進(jìn)展（十）教育技術(shù)的發(fā)展與教育改革的深化(1)現(xiàn)代教育技術(shù)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)(2)教育信息化與教育改革(3)運用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建新型教學(xué)結(jié)構(gòu)論教育信息化發(fā)展新階段部分（一）教育信息化的基本內(nèi)涵及發(fā)展階段（1）引言（2）教育信息化的基本內(nèi)涵與特征（3）西方發(fā)達(dá)國家的教育信息化發(fā)展概況（4）中國的教育信息化發(fā)展概況（5）國

5、外教育信息化經(jīng)歷的發(fā)展階段及主要特征（6）西方教育信息化發(fā)展新階段所進(jìn)行的主要探索（7）教育信息化發(fā)展新階段的觀念更新與理論思考（二）關(guān)于建構(gòu)主義教學(xué)的大辯論——推進(jìn)西方教育信息化新發(fā)展的標(biāo)志件之一（1）大辯論的背景（2）大辯論的基本內(nèi)容（3）大辯論關(guān)注的熱點之一——關(guān)于學(xué)習(xí)的定義與內(nèi)涵（4）大辯論關(guān)注的熱點之二——關(guān)于知識的類型與內(nèi)容（5）大辯論關(guān)注的熱點之三——關(guān)于有效教學(xué)的方法（6）大辯論關(guān)注的熱點之四——關(guān)于如何進(jìn)行教學(xué)評價（7