農(nóng)業(yè)類高職院校物聯(lián)網(wǎng)工程實訓應(yīng)用平臺

1、農(nóng)業(yè)類高職院校物聯(lián)網(wǎng)工程實訓應(yīng)用平臺農(nóng)業(yè)類高職院校物聯(lián)網(wǎng)工程實訓應(yīng)用平臺物聯(lián)網(wǎng)[1]是通過射頻識別（RFID）、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、移動通信網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)進行信息的傳送與交互，采用智能計算技術(shù)對信息進行分析處理，從而提高對物質(zhì)世界的感知能力，實現(xiàn)智能化的決策和控制。從目前物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)的發(fā)展趨勢[2]來看，社會對物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的人才需求量十分巨大，供不應(yīng)求，主

2、要是高職院?；螂娮有畔㈩惐究圃盒５漠厴I(yè)生，從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)項目實施等，包括RFID系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)、嵌入式軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)硬件開發(fā)、傳感技術(shù)開發(fā)、市場營銷、售前售后技術(shù)支持等工作。在這種極好的行業(yè)發(fā)展前景驅(qū)使下，許多高職院校紛紛開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)工程實訓應(yīng)用平臺正是辦好此專業(yè)的基礎(chǔ)硬件條件。1物聯(lián)網(wǎng)工程實訓室介紹物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用實訓系統(tǒng)[3]，主要是針對物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)綜合技能型人才培養(yǎng)，基于對物聯(lián)網(wǎng)的

3、認知、感知、通信、組網(wǎng)，以及數(shù)據(jù)分析的逐層架構(gòu)體系而設(shè)計開發(fā)的，用于物聯(lián)網(wǎng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、通信等相關(guān)專業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓教學產(chǎn)品。這個系統(tǒng)由實訓工位、行業(yè)應(yīng)用套件及平臺資源包三部分組成。這些產(chǎn)品還配套了全面的實訓教程和技術(shù)資源，重點是培養(yǎng)學生在物聯(lián)網(wǎng)工程系統(tǒng)的開發(fā)、運行和維護等方面的動手實操能力，1.2物聯(lián)網(wǎng)實訓平臺功能[6]從產(chǎn)品實訓的功能角度上，主要針對農(nóng)業(yè)類高職院校物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)，主要包括三方面內(nèi)容。1.2.1認知型實訓功能⑴物聯(lián)網(wǎng)

4、基礎(chǔ)知識通過對產(chǎn)品觀察和演示操作，使學生接觸和感受物聯(lián)網(wǎng)，了解物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識，認識物聯(lián)網(wǎng)三層架構(gòu)體系結(jié)構(gòu)。⑵物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備認知通過配備的各種物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)設(shè)備，如感知類的溫、濕度傳感器、煙霧傳感器、火焰?zhèn)鞲衅鞯?，識別RFID讀寫器、高頻讀卡器、條碼掃描槍、移動互聯(lián)終端、通訊類的串口服務(wù)器、路由器、ZigBee等，使學生認識、了解和熟悉這些常見的物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備。⑶物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)認知通過對物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的操作和使用，使學生認識和熟悉典型的物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)。⑷物