學(xué)校機房計算機病毒的防范與解決方法

1、學(xué)校機房計算機病毒的防范與解決方法學(xué)校機房計算機病毒的防范與解決方法為方便學(xué)生學(xué)習(xí)和對計算機進行管理，學(xué)校計算機存放地點都很集中，一般分布在一層或幾層樓中，由于對計算機配置的要求不是很高，因此，網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)相對簡單，也缺少高、精、尖的路由器和硬件防火墻及高質(zhì)量的防毒墻設(shè)備。上機人數(shù)次數(shù)都很多，各種存儲終端都在使用(軟盤、光盤、U盤等).無論是屬于學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)進行正常的課程學(xué)習(xí)上機，還是屬于無所事事進行上網(wǎng)聊天、打游戲等等，其計算機

2、使用頻率都非常離，無疑會給計算機病毒侵襲帶來可乘之機。成長中的學(xué)校學(xué)生由于特有的好奇心理，很容易受到外界因素的影響，安全防范意識淡薄，在上機的過程中有意無意地會出現(xiàn)一些破壞系統(tǒng)的行為。如試驗一些對系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成威脅的工具軟件，無疑給計算機病毒攻擊和感染創(chuàng)造了有利條件。二、計算機病毒的內(nèi)涵、特征及傳播途徑(一)計算機病毒的內(nèi)涵計算機病毒除了與其他程序一樣，可以存儲和運行外，還有其他自身的特征。它一般隱蔽在合法程序中，當計算機運行時，它與合

3、法的程序爭奪系統(tǒng)的控制權(quán)，從而對計算機系統(tǒng)實施干擾和破壞作用。1、傳染性：病毒的基本特征。2、隱蔽性：通常附在正常程序中或磁盤比較隱蔽的地方，也有個別的以隱含文件形式出現(xiàn)。目的是不讓用戶發(fā)現(xiàn)它的存在。系統(tǒng)被感染病毒后一般情況下用戶是感覺不到它的存在的，只有其發(fā)作，出現(xiàn)不正常反映時用戶才知作；軟驅(qū)、光驅(qū)盤符不顯示；計算機頻繁死機或重新啟動。4.應(yīng)用程序病毒現(xiàn)象啟動應(yīng)用程序出現(xiàn)“非法錯誤”對話框；應(yīng)用程序文件變大；應(yīng)用程序不能被復(fù)制、移動、

4、刪除；硬盤上出現(xiàn)大量無效文件；某些程序運行時載人時間變長。(三)計算機病毒的傳播途徑計算機病毒必須要“搭載”到計算機上才能感染系統(tǒng)，通常它們是附加在某個文件上。計算機病毒的傳播主要通過文件拷貝、文件傳送、文件執(zhí)行等方式進行，文件拷貝與文件傳送需要傳輸媒介，文件執(zhí)行則是病毒感染的必然途徑，因此，病毒傳播與文件傳播媒體的變化有著直接關(guān)系。三、學(xué)校機房計算機病毒的防范由于學(xué)校中的機房計算機往往在同一局域網(wǎng)中，而且機房通過校園網(wǎng)接入互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)

5、入侵帶來的威脅直接影響機房的安全。具有“一榮俱榮，一損俱損”的特點，對于群體性的計算機系統(tǒng)對病毒的防范，應(yīng)采取以“防”為主，以“治”為輔的方法，阻止病毒的侵入比病毒侵入后再發(fā)現(xiàn)和排除它更為重要。與其無法杜絕計算機病毒，我們不如正視它的存在，采取對計算機病毒進行控制的方法，把病毒控制在不發(fā)作、不影響計算機和機房電腦系統(tǒng)局域網(wǎng)正常運行的范圍’內(nèi)。實踐證明，這樣做即可大大降低機房電腦系統(tǒng)人員的維護工作量又能有效控制計算機病毒，保證公共機房電腦