生活老師工作技能培訓(xùn)

1、生活老師 工作技能培訓(xùn),2013年8月,黃岡中學(xué)廣州學(xué)校實驗小學(xué),黃岡中學(xué)廣州學(xué)校實驗小學(xué),,黃岡中學(xué)廣州學(xué)校實驗小學(xué),黃岡中學(xué)廣州學(xué)校實驗小學(xué),生活老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)良好的品行和教師職業(yè)道德 生活教師不僅要照顧學(xué)生的日常生活起居飲食之外，還肩負教育指導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣，心理健康成長的重任。老師的言談舉止、舉手投足都對學(xué)生起著潛移默化的作用，所以生活老師要遵守教師職業(yè)道德，處處為人師表。,黃岡中學(xué)廣州學(xué)

2、校實驗小學(xué),生活老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)有一定的組織管理能力 一位生活教師往往要分管幾十個學(xué)生，面對一個不小的團體，必須具備一定的組織和管理能力方可帶領(lǐng)學(xué)生參加各項活動。良好的表達和溝通能力 有人的地方就有交流和溝通，生活老師面對眾多的學(xué)生，家長還有班主任老師，如何順利開展工作，如何對學(xué)生進行教育，良好的溝通和表達能力是必不可少的。尤其是對學(xué)生進行說服教育、心理輔導(dǎo)時，溝通顯得尤為重要。,黃岡中學(xué)廣州學(xué)校實驗小學(xué),

3、生活老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)要有愛心、耐心、細心 “三心”是一個老師必須具備的基本要求，對待學(xué)生要有足夠的耐心，用細膩的心思去發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長中的變化，培養(yǎng)孩子團結(jié)友愛、善良的品格，真正做到愛生如子。要有一定文化層次和積累 面對思想超前。個性突出的學(xué)生，老師必須具有一定文化知識和社會知識，方可做到與時俱進，才能在管理學(xué)生當(dāng)中具有一定威信，對學(xué)生的成長產(chǎn)生引導(dǎo)作用。,黃岡中學(xué)廣州學(xué)校實驗小學(xué),生活老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)處