theeffectrebthaveonprocrastinationinmiddleschoolenglishlearners-英語專業(yè)畢業(yè)論文_第1頁
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文檔簡介

1、ITheEffectREBTHaveonProcrastinationindleSchoolEnglishLearners中文摘要中文摘要學(xué)業(yè)拖延一直是困擾著中學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)不容忽視的問題個(gè)體存在學(xué)業(yè)拖延的現(xiàn)象會令其感到沮喪一長期的學(xué)業(yè)拖延會阻礙學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成降低學(xué)習(xí)興趣所以制定有效的學(xué)業(yè)拖延干預(yù)方案變得刻不容緩。目前我國對中學(xué)生學(xué)業(yè)拖延的干預(yù)研究相對較少而理情行為療法在幫助個(gè)體認(rèn)識自我及改善自我等方面具有突出的優(yōu)勢這為對學(xué)業(yè)拖延干預(yù)的

2、研究提供了一個(gè)新的思路。對于中學(xué)生的教育不能簡單采取填鴨式方法而應(yīng)采取一種既生動又有效的活動方式積極心理學(xué)恰恰滿足這一要求.因此本研究的目的便是為了探討理情行為療法對中學(xué)生學(xué)業(yè)拖延的改善效果.本研究在文獻(xiàn)綜述，實(shí)例研究以及個(gè)別訪談的基礎(chǔ)之上，分析可以得出以下結(jié)論:理情行為療法可以有效的改善中學(xué)生學(xué)業(yè)拖延的問題。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：理情行為療法；中學(xué)英語學(xué)習(xí)者；學(xué)業(yè)拖延contents中文摘要.........................

3、................................................................................................IAbstract...................................................................................................................

4、.......IIIntroduction....................................................................................................................11.Thesummaryofthey................................................................

5、..............................11.1Whatisacademicprocrastination....................................................................11.2WhatsREBT............................................................................

6、.........................12.Sometypicalstyleofprocrastinats.........................................................................22.1Theperfectionist....................................................................

7、............................22.2Thedreamer.......................................................................................................22.3Thewrier...............................................................

8、.........................................32.4Thedeifier........................................................................................................32.5Thecrisismaker...........................................

9、.....................................................32.6.Theoverdoer....................................................................................................33.SomePitfallsinTacklingProcrastination...........

10、.......................................................44.OneexampleoftacklingProcrastinationwithREBT................................................54.1Awareness..........................................................

11、...............................................54.2Goals..................................................................................................................64.3Commitment....................................

12、..................................................................64.4Persistence.........................................................................................................75.AnothercaseoftacklingProcrastin

13、ationwithREBT................................................85.1Ananalysisofthecase......................................................................................95.1.1.LimitationofhisknowledgeofEnglish..........

14、.......................................95.1.2.Couldn’tresistthelureofentertainment................................................95.2Thepsychologicalmechanismofprocrastiatybehavi:...............................95.3Copin

15、gstrategies...............................................................................................95.3.1Strengthentheconceptoftime................................................................95.3.2Changetheirr

16、ationalconcept................................................................105.3.3Companionspositiveinfluence............................................................10Conclusion....................................

17、................................................................................11References....................................................................................................................12Acknowledg

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