第一學(xué)期期末考試卷四年級(jí)語(yǔ)文

1、第一學(xué)期期末考試卷四年級(jí)語(yǔ)文（時(shí)間：60分）一、看拼音寫漢字。（10分）chndngtdchlybǐngchnm()()()()()shūfxiōngtngdiāokynshuāpih()()()()()二、填字組成詞語(yǔ)，再解釋所填的字。（8分）（1）戀戀不（）（2）（）天卷地（3）無(wú)影無(wú)（）（4）完整無(wú)（）三、判斷下列詞語(yǔ)搭配是否恰當(dāng)，對(duì)的在（）里打“”，錯(cuò)的在（）里寫出能正確搭配的詞語(yǔ)。（3分）（1）壯烈死亡（）（2）創(chuàng)造奇跡（）（

2、3）遭遇悲慘（）（4）景色壯觀（）（5）語(yǔ)句清楚（）（6）領(lǐng)略風(fēng)光（）四、按要求完成句子練習(xí)。（11分）1、改成“把”字句：小明整理干凈了書包。2、改成“被”字句：大風(fēng)吹得白云不知去向。3、擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）：爸爸拉我出去。4、縮句：離開(kāi)祖國(guó)四百年的游子終于回到了祖國(guó)母親的懷抱。5、修改病句（1）多么可愛(ài)的花生花，默默地貢獻(xiàn)著無(wú)數(shù)的千千萬(wàn)萬(wàn)顆花生。（2）我緊緊地這只發(fā)抖的手。（3）“為盡快盡早地獲得知識(shí)信息，培養(yǎng)自己的速讀能力”這句話是

3、非常對(duì)的，一點(diǎn)也不錯(cuò)。6用“”劃出下列句中用錯(cuò)的字，把正確的寫在（）里。（3分）（1）再我家書櫥最濕眼的地方陣列著美麗的小香瓶。（）（2）做人要成實(shí)，要趕于承認(rèn)自已的錯(cuò)誤。（）五、判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（5分）1科學(xué)家摹仿蝙蝠的眼睛，給飛機(jī)裝上了熒光屏，這樣飛行員就能在夜間安全飛行了。（）2“和尚用這樣的方法把八只笨重的鐵牛，一只一只地拖了回來(lái)”“這樣的方法”指得是請(qǐng)熟悉水性的人潛到水底，用繩子拴住鐵牛，讓許多人一齊用力，把水里

4、的鐵牛拖上岸的方法。（）3奧地利作家喬伊亞當(dāng)遜把自己從小飼養(yǎng)的小獅子愛(ài)爾莎送回大自然是為了讓它自己去生活，也是為了試驗(yàn)由人撫養(yǎng)并帶有人氣味的獅子能否在大自然中生存。（）4“蒼蠅、昆蟲、蚊子、蚱蜢、白蛉”這幾個(gè)詞是同一類的。（）5“鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好象籠罩在一片片紅云中”一句寫出了鳳凰樹(shù)得高，鳳凰樹(shù)的花多花紅。（）六、整理下列排列錯(cuò)亂的句子，將正確的序號(hào)寫在（）里。（6分）（）一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，

5、擔(dān)心它總有一天要傾倒下來(lái)，把村莊壓碎。（）由于風(fēng)吹雨打日曬，小山不時(shí)落下石塊，威脅著村民的安全。（）英國(guó)威爾斯有個(gè)谷口村，村外有座小山。（）經(jīng)過(guò)商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個(gè)山鎖起來(lái)。吧。十天后，我再來(lái)接你。”成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無(wú)際地大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來(lái)。他忽然明白

6、了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。十天后，成連先生真的來(lái)了。俞伯牙把修改過(guò)的樂(lè)曲再?gòu)椊o他聽(tīng)時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了！”作業(yè)：1在第1自然段的□內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2用“√”在（）里給下列詞中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。明白：①明亮（）②清楚（）③公開(kāi)（）苦學(xué)：①痛苦（）②像膽汁或黃連的味道（）③有耐心地；盡力地（）3將詞語(yǔ)與合適的解釋用直線連起來(lái)?？廴诵南沂谷撕ε碌拇箫L(fēng)浪驚濤駭浪使人心情十分激動(dòng)4仔細(xì)讀第3自然段，想一想再填