公務(wù)員的溝通和協(xié)調(diào)能力建設(shè)(吳德貴 中國人事科學(xué)研究院原副院長)_第1頁
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1、1公務(wù)員的溝通和協(xié)調(diào)能力建設(shè)公務(wù)員的溝通和協(xié)調(diào)能力建設(shè)吳德貴中國人事科學(xué)研究院原副院長課程前言課程前言公務(wù)員的溝通和協(xié)調(diào)能力建設(shè),我想就這個問題下午作一個發(fā)言,和同志們一起來探討。溝通無處不在,無處不有,無處不用,在家庭里,親人之間需要通過溝通發(fā)展親情,構(gòu)建和睦;在單位里,上下級之間、同事之間,需要通過溝通達(dá)成共識,形成合力,助推發(fā)展;在社會上,各類組織之間、全體社會成員之間也需要通過溝通增進(jìn)理解、互通有無、合作共贏??傊磺杏腥巳旱?/p>

2、地方都需要溝通。日本有個著名的企業(yè)家叫松下幸之助先生,他曾經(jīng)講過一句名言。松下先生說:“企業(yè)管理過去是溝通,現(xiàn)在是溝通,未來還是溝通?!庇行贤?,必須解決兩個基本問題,一,愿意溝通;二,懂得溝通。前者是態(tài)度問題,后者是方法問題。領(lǐng)導(dǎo)者和管理者不僅需要溝通,而且需要協(xié)調(diào),需要協(xié)調(diào)社會方方面面的關(guān)系,需要化解各類人群的利益沖突,只有這樣才能實現(xiàn)團(tuán)隊的和諧,社會的穩(wěn)定,國家的長治久安。我們來討論三個方面的內(nèi)容:第一,關(guān)于溝通、協(xié)調(diào)概述;第二,

3、管理溝通“十個基本”;第三,關(guān)系協(xié)調(diào)五項建議。一、溝通、協(xié)調(diào)概述一、溝通、協(xié)調(diào)概述首先,我們來探討溝通和協(xié)調(diào)的概述問題。這里面包括定義,包括定位,包括誤區(qū)。(一)溝通與協(xié)調(diào)的定義(一)溝通與協(xié)調(diào)的定義1、溝通的定義、溝通的定義我們首先來談?wù)劧x問題。什么叫溝通?溝通是指個人與個人、組織與組織、組織與個人之間基于一定的需求,通過語言、文字、圖象、行為等方式進(jìn)行思想、觀點(diǎn)、情感、信息的交流,以期達(dá)成共識,形成一致的活動。這樣的活動就叫溝通,

4、概括地講,溝通是發(fā)現(xiàn)共識、發(fā)展共識、傳播共識的行為和過程。“三個共識”即是溝通。溝通是管理的本質(zhì),從一定意義上講,沒有溝通就沒有管理,我們作為領(lǐng)導(dǎo)者,我們作為政府機(jī)關(guān)的公務(wù)員,如果我們一天到晚、一年到頭,我們不和任何人去交流,不和任何人去溝通,那試問我們的管理還存在不存在?溝通滲透于管理的全過程,管理者每一天都在溝通,溝通能力人人都需要,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者更加需要。美國的“鋼鐵大王”卡耐基先生曾經(jīng)開出100萬的年薪要聘請一個人擔(dān)任他的執(zhí)行長

5、,這個人叫夏布,一年給他開出100萬美金,相當(dāng)?shù)馗摺:芏嘤浾邌柶鹁売?,為什么開出了如此高的年薪?卡耐基回答:“他的那張會贊美別人的嘴巴足以獲得百萬年薪。”卡耐基看重的就是他那張嘴巴,會說話,善溝通。我這里說話給大家講一個案例。這是日本一個科學(xué)家,他叫江本勝,用了20年的時間研究的一項成果。他研究什么問題呢?人與水如何溝通。人與水的溝通試驗,很有意思,我們很少研究這個問題,我們一談到溝通,我們就想起了這是人和人之間的事情,這是領(lǐng)導(dǎo)和下屬之

6、間的事情,日本的一個科學(xué)家做了這樣一項試驗,大的研究成果對人類的管理溝通具有重要啟示。試驗的過程是從同一處自來水的水管里取出等量的水,比如這個杯子,拿出了三個杯子來,從同一個自來水的水管里面取出等量的水分別放在三個杯子里面,在同樣的環(huán)境里,連續(xù)七天對三個杯子里的水進(jìn)行不同方式的語言溝通,關(guān)鍵是不同方式的語言溝通,然后再進(jìn)行物理、液壓、結(jié)晶試驗,奇跡出現(xiàn)了,試驗的結(jié)果顯示出巨大的反差。請看,第一杯水,科學(xué)家用贊美的語言與其持續(xù)地進(jìn)行溝通,

7、最終形成的結(jié)晶如同鉆石一般,光彩奪目,美麗至極,非常地漂亮,這是第一杯水,科學(xué)家一直堅持用贊美的語言和它進(jìn)行溝通,不停地贊美它、夸獎它,哎呀,你真好,你真漂亮,你真亮麗,結(jié)果一周以后,最終形成的結(jié)晶就像鉆石一樣光彩奪目,這是第一杯水。第二杯水,科學(xué)家采取了完全相反的方式與其溝通,最終形成的結(jié)晶大為遜色,完全相反的方式,那就不是贊美了,是一種攻擊式3下幾個方面的誤區(qū):第一個誤區(qū),口若懸河就是溝通能力強(qiáng),不對,并不是說能說會道的人就一定會溝

8、通;第二個誤區(qū),溝通的能力是天生的,學(xué)不會,不對,完全可以通過學(xué)習(xí)、通過訓(xùn)練來提高我們的溝通和協(xié)調(diào)的能力,來鍛煉我們的口才;誤區(qū)三,語言障礙的人不可能有好的溝通,溝通和語言有一定的關(guān)系,有一定的聯(lián)系,但不是絕對的,不完全,真正的溝通是用心去溝通,心與心的交流和對接;誤區(qū)四,溝通就是一對一談話,這又是一個誤區(qū),把溝通僅僅理解成一對一的談話、一對一的交流,溝通的形式是多種多樣的;誤區(qū)五,見面熟的溝通能力強(qiáng),我們有這樣的人,見面熟;誤區(qū)六,溝

9、通不可復(fù)制;誤區(qū)七,協(xié)調(diào)就是讓步,不對,協(xié)調(diào)應(yīng)該是有進(jìn)有退,該讓則讓,該進(jìn)就得進(jìn),不能是無原則地讓步;誤區(qū)八,協(xié)調(diào)就是一打百通。我說你聽,我打你通。叫你往東別往西,叫你打狗不要追雞,一打百通,不是這樣,我們前面講到了是為了發(fā)現(xiàn)共識、發(fā)展共識。二、管理溝通“十個基本”二、管理溝通“十個基本”第二個單位的內(nèi)容,關(guān)于溝通的十個基本問題。首先我們介紹一個理論觀點(diǎn),溝通漏斗理論。溝通就像一個漏斗一樣的,它大致是以20%的比例逐漸地、逐層地被漏掉,

10、人們心里想的是100%,那是一個完整的,變成嘴上說的就變成80%了,你說出去以后別人聽進(jìn)去的大約是60%,聽進(jìn)去的部分,他聽懂了的大約是40%,最后變成對方的行動,把它落到實處了大約也就是20%,這個理論叫做溝通漏斗理論,它是以20%的比例逐漸地往下漏,被漏掉。21:18(一)管理溝通的基本問題(一)管理溝通的基本問題第一個基本,管理溝通基本問題。當(dāng)前在管理領(lǐng)域當(dāng)中,在管理溝通當(dāng)中,我們有哪一些普遍性的問題呢?大致有這樣一些問題。一,人

11、際之間的溝通在減少,我們過去講促膝談心,這是過去了,當(dāng)天促膝談心的人是越來越少,很少見得到了,所以人際溝通在減少,人機(jī)溝通在增多,人和機(jī)器、人和網(wǎng)絡(luò)、人和微信、人和QQ的溝通在增多。第二個溝通的問題,深度的溝通普遍地缺乏,我們更多的溝通,大量的溝通都是一些表象的、表層的,缺乏深層次的溝通和交流;第三,上對下溝通施壓式的居多。上級和下級的溝通施壓式的居多;第四,下對上的溝通相對被動,等待著領(lǐng)導(dǎo)找我談話,下屬主動地找領(lǐng)導(dǎo)去溝通、去談話的也有

12、,但很少;第五,橫向溝通薄弱,包括一個單位部門和部門之間日常的工作洽談、經(jīng)常性的業(yè)務(wù)交流不多,缺乏;第六,溝通的平臺不多;第七,溝通的氣氛嚴(yán)肅;第八,溝通的方法欠缺,這和我們對溝通問題的研究、探討,把握和駕馭不夠有直接的關(guān)系。(二)管理溝通的基本論點(diǎn)(二)管理溝通的基本論點(diǎn)第二個基本,管理溝通基本論點(diǎn),通則不痛,痛則不通,這是中國的中醫(yī)理論,中國的中醫(yī)理論我個人理解實質(zhì)是“溝通”二字,我們所有的中藥方,包括中成藥都是為了促進(jìn)溝通,都是為

13、了活血化淤,都是為了平衡營養(yǎng),都是為了舒筋理氣。學(xué)會了人際溝通,等于在通往成功的路上走完了85%的路程,學(xué)會了人際溝通還等于在通往幸福的路上走完了99%的路程。溝通與每個人都息息相關(guān),溝通是我們立足于世基本的、必須的生存方式。沒有溝通,生活就不會順利;沒有溝通,事業(yè)就不會如愿;沒有溝通,家庭就不會和睦;沒有溝通,生活就不會和諧;沒有溝通,友誼就不會長久;沒有溝通,管理就沒有效率;沒有溝通,愛情就沒有美滿;沒有溝通等,所以溝通是非常重要的

14、一個能力。我這里給大家介紹一項研究成果、研究的結(jié)論。中國社科院曾經(jīng)作過一項研究,社科項目,研究得出的結(jié)論:關(guān)于溝通的三個50%。我想把社科院這個研究結(jié)論介紹給同志們,我們一起來分享,目的幫助我們強(qiáng)化溝通的意識。溝通中有三個50%。第一,管理中50%的問題是因為溝通不夠造成的。任何一個地區(qū)、任何一個組織,管理中都有問題,數(shù)量不等,請大家注意分析一下,您那個單位當(dāng)前在管理工作當(dāng)中有哪些問題,有多少問題,你把它梳理一下,然后你再去看一看這些問

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