部編人教版三年級道德與法治三年級上冊全冊教學設計含教學反思

1、《學習伴我成長》教學設計《學習伴我成長》教學設計教材分析：教材分析：《學習伴我成長》是人教版道德與法治三年級上冊第一單元第一課第一課時的內(nèi)容。學習是人類成長和進步的階梯，也是我們獲取各種知識和技能的必經(jīng)之路。因此，了解學習在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾裕瑯淞⒄_的學習態(tài)度，對于我們的進步成長起著基礎性的作用，也為第二課時《我學習，我快樂》的內(nèi)容做了引導。教學目標：教學目標：【知識與能力目標】理解學習對成長的重要性?！具^程與方法目標】培養(yǎng)主動發(fā)

2、現(xiàn)問題和解決問題的學習能力。【情感態(tài)度價值觀目標】了解學習的重要性，樹立積極主動學習的態(tài)度。教學重難點：教學重難點：1.教學重點：發(fā)現(xiàn)生活中的學習樂趣。2.教學難點：個人與學習的關系。課前準備：課前準備：學生搜集日常生活的見聞和感受，教師制作多媒體課件。教學過程：教學過程：導入新課導入新課情境導入:我們在學校學習（見課件）教師小結(jié)：每個人都需要通過學習來使自己獲得成長和進步，不管我們學習的是課本上的知識還是需要實際動手的實踐，都對我們有

3、著至關重要的意義。今天我們就來走進學習，了解學習的重要性：第一課《快樂學習》的第1課時《學習伴我成長》（板書）一、一、成長離不開學習成長離不開學習活動一：學習使我們成長。1、我們學習過哪些知識或技能？2、只有我們小孩子在學習嗎，大人們在學什么？B.學習對我們的生活沒有幫助C.學習的內(nèi)容是多種多樣的D.我們要樹立終身學習的觀念教學反思：教學反思：本框是道德與法治三年級第一單元第一課的內(nèi)容，在教學時要注意方法，把課本知識和生活實際緊密聯(lián)系起