小學三年級上冊人教版數(shù)學全冊教學設計

1、人教版三年級數(shù)學上冊全冊教學設計 人教版三年級數(shù)學上冊全冊教學設計第一單元《時、分、秒》 第一單元《時、分、秒》一、教材簡析本單元內(nèi)容主要包括認識時、分、秒，及時間的簡單計算。關于“時、分、秒”這一內(nèi)容，本套教材分三個階段編排。第一階段是在一年級上冊，主要讓學生學會看整時和半時，初步認識鐘面上的時針和分針；第二階段是在一年級下冊，主要讓學生會讀、寫幾時幾分，知道1時＝60分；第三階段就是本冊教材本單元，主要教學時間單位“秒”，以及有關時

2、間的簡單計算。時間單位不像長度、重量單位那樣容易用具體的物體表現(xiàn)出來，比較抽象，單位之間的進率也比較復雜。但是時間又時時伴隨著人們的生活。因此，教材從教學材料的選擇到呈現(xiàn)方式，都十分注意結合學生的生活經(jīng)驗，力求讓他們在實際情境中，體會時、分、秒的實際意義，掌握有關時間的知識。例如，“秒的認識”主題圖就選擇了家喻戶曉的春節(jié)聯(lián)歡晚會中新年的鐘聲即將敲響時的場景，“做一做”讓學生在活動中，親身感受“1分鐘有多長”和“1分鐘能做些什么”，練習中

3、又編入了一系列與學生自己的生活息息相關的內(nèi)容，以豐富學生對時間觀念的感性認識。二、教學目標知識與技能：使學生認識時間單位時、分、秒，知道1分＝60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。過程與方法：初步建立時、分、秒的時間觀念。情感態(tài)度價值觀：養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習慣。三、教學重難點會進行一些有關時間的簡單計算。第一課時 第一課時課題 秒的認識 課型 新課教學目標 知識與技能：借助學生已有的生活經(jīng)驗，讓學生在熟悉的生 活情境中交流、合作

4、，自主認識新的時間單位“秒”，知道“1分 =60秒”。過程與方法：通過動手操作等豐富的學習活動，讓學生體驗 一段時間，建立1秒及1分（60秒）的時間觀念。情感態(tài)度價值觀：體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，滲透愛惜時間的教育，教育學生要珍惜分分秒秒。教學重點 借助豐富的活動，讓學生體驗一段時間，建立正確的時間觀念。教學難點 體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。教具準備 （教師）多媒體課件；（學生）口算卡片，每人準備一個時鐘。教 學 設 計 個性化調(diào)整或反思 個性化

5、調(diào)整或反思 教學過程一、情境導入 （播放新年聯(lián)歡晚會的片段）談話：新年的鐘聲將敲響，讓我們一起 來倒計時。（課件出示鐘面，伴隨著“滴答1、師：如果秒針從數(shù)字12起，走一圈 ，又回到數(shù)字12，這時經(jīng)過多長時間，分針有沒有什么變化。2、讓學生小組合作，仔細觀察鐘面，自主探索。3、學生反饋。4、小結：秒針走1圈，就是60秒，這時分針走1小格，也就是1分鐘，所以1分=60秒。（三）練習：體驗1分鐘1、讓學生看鐘表，通過讀秒來體驗1分鐘的長短。2

6、、師：1分鐘能做什么呢？ 讓學生分組畫畫、寫字、做口算、摸脈搏體驗1分鐘實際的長短。3、讓學生舉例，說說1分鐘可以做什么事。（四）小結 師：通過今天的學習，你有什么收獲？（認識時間單位——秒）有了秒針，計時就更準確了，時針、分針、秒針在時間王國里分工合作，準確地為人們報時。三、鞏固練習1、完成“練習一”第2題。填上合適的時間單位。補充：①們上一節(jié)課的時間是40（ ）。 ②小明跑100米要用19（ ）。2、跑步比賽 師：讓我們