二年級美術(shù)上冊誘人的瓜果教案蘇少版

1、最新版2017.3.1第五課第五課誘人的瓜果誘人的瓜果教學(xué)目標(biāo)：1、通過細(xì)致觀察，學(xué)習(xí)表現(xiàn)水果的造型、色彩的方法。2、通過多種美術(shù)形式創(chuàng)作出瓜果組合作品3、感受瓜果的外型美、色彩美、激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情趣。生熱愛生活的情趣。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察瓜果的主要特征，用多種美術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)瓜果。教學(xué)難點：讓學(xué)生運用自己喜愛的美術(shù)工具通過多種表現(xiàn)形式，進(jìn)行瓜果的組合造型。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、砂紙、盤子、學(xué)生作品展示的紙工底版、水果實物

2、、四盤試吃的西瓜等。教室四周張貼一些水果的精美圖片(攝影圖片或名家畫作都可以)或擺放一些水果實物，烘托氛圍。學(xué)生準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒或炫彩棒、油泥或超輕黏土、剪刀、膠棒。教學(xué)過程：一、體驗與嘗試(約5分鐘)師：今天天氣熱，老師請大家吃點水果解暑!(學(xué)生分組品嘗教師準(zhǔn)備的西瓜)師：剛才同學(xué)們吃的是什么水果呢味道怎么樣生：西瓜!很甜!師：西瓜是小朋友們都很熟悉的水果，誰來說說西瓜是什么樣子的‘；生：外形是圓圓的。生：顏色是綠綠的。生：有綠色

3、和黑色的花紋。生：頂端還有——個小把子。師：小朋友們說得都很棒，現(xiàn)在老師就來考考你們!請大家拿出美術(shù)練習(xí)紙，用深色的單色彩筆直接畫一個西瓜，一定要畫出西瓜的特點哦!(學(xué)生在作業(yè)紙上進(jìn)行第一次繪畫)師：老師今天也帶來了一只西瓜，我們一起來看看它究竟長什么樣。生：它的花紋其實是淺綠和深綠色的。師：小朋友們再仔細(xì)觀察一下，西瓜的紋路是怎樣長的呢生：兩頭聚攏在一起。師：大家觀察得很認(rèn)真!那么，剛才同學(xué)們畫的西瓜花紋正確嗎(在實物投影儀下展示學(xué)生

4、作業(yè))生：不對!師：原來，小朋友們都把西瓜的紋路畫成了直直的樣子。(在實物投影下修改學(xué)生作業(yè))師：經(jīng)過同學(xué)們仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)西瓜的紋路是兩頭聚攏的?？梢?，我們在畫水果的時候不能憑著自己的印象去畫，而是要細(xì)心觀察呀!現(xiàn)在，經(jīng)過老師的修改，小朋友的西瓜變得更加誘人了!師：今天，我們就來學(xué)習(xí)第5課《誘人的瓜果》(師板書課題：誘人的瓜果)二、欣賞與實踐最新版2017.3.1三、感受與創(chuàng)作(課件出示水果的組合圖片)1師：除了描繪單個的水果，我們

5、還可以表現(xiàn)多個水果，有大有小、有多有少，組合在一起就更棒了!我們怎樣表現(xiàn)更多的水果呢老師想在黑板上的這些水果上進(jìn)行添畫，誰愿意教教老師生：可以在兩個水果中間添上被擋住的一個水果，被擋住的地方不畫，只畫露出來的部分。(學(xué)生說，教師添畫水果，示范水果組合的前、后、大、小等豐富的變化)2師：今天，同學(xué)們也帶來了各種各樣的水果，請大家拿出來，小組討論一下，說說它們的形狀、顏色、味道是怎樣的。(學(xué)生小組交流自帶的水果)師：剛才同學(xué)們說得都很棒!現(xiàn)

6、在，老師就請你們認(rèn)真觀察你帶來的一種水果，嘗試著用你喜歡的工具和方式把它們表現(xiàn)出來。(出示教師的水果范圖，給學(xué)生更多的幫助)3師：今天，王老師也想請大家用自己喜歡的方式表現(xiàn)單個或組合的水果，要求：(1)造型飽滿。(2)色彩豐富、有層次。(3)線條靈動、有變化。第一組的同學(xué)在鉛畫紙上畫出單個的水果，然后用剪刀沿著水果的外形剪下來，小組合作拼貼在圓盤中。第二組的同學(xué)在鉛畫紙上畫出單個的水果，然后用剪刀沿著水果的外形剪下來，小組合作拼貼在紙籃

7、中。第三組的同學(xué)用油畫棒在砂紙上畫出組合遮擋的水果，注意大小、前后、多少等比例關(guān)系。第四組的同學(xué)用油泥或超輕黏土制作水果，小組同學(xué)將各自制作的水果拼擺組合在盤子中。四、評價與反饋以小組的形式展示水果作品，一組展示，其他三組的同學(xué)打分。結(jié)束后計算總分，評選出最佳作品。2生：提提建議，怎樣變更好(提出具體的修改意見，幫助同學(xué)更好地表現(xiàn))4師：改改局部，變化效果大。(從教師的現(xiàn)場改畫，給學(xué)生直觀的感受，幫助學(xué)生理解修改的重要性)五、拓展與延伸