青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊知識(shí)總匯

1、1陽光教育陽光教育讓學(xué)習(xí)變習(xí)變得簡單簡單二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊知識(shí)總匯第一單元：乘法的初步認(rèn)識(shí)第一單元：乘法的初步認(rèn)識(shí)第二、四單元表內(nèi)乘法第二、四單元表內(nèi)乘法1、乘法的含義乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)連加的和的簡便算法。如：計(jì)算：222=6，用乘法算就是：23=6或32=6.相同加數(shù)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)和相同加數(shù)的個(gè)數(shù)相同加數(shù)和2、乘法算式的寫法和讀法⑴連加算式改寫為乘法算式的方法。求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。寫乘法算式時(shí)，可以先寫相同的加數(shù)，然后寫

2、乘號(hào)，再寫相同加數(shù)的個(gè)數(shù)，最后寫等號(hào)與連加的和；也可以先寫相同加數(shù)的個(gè)數(shù)，然后寫乘號(hào)，再寫相同加數(shù)，最后寫等號(hào)與連加的和。如：222=6，改寫成乘法算式是32=6因數(shù)乘號(hào)因數(shù)等號(hào)積讀作：3乘2等于6。⑵乘法算式的讀法。讀乘法算式時(shí)，要按照算式順序來讀。如：63=18讀作：“6乘3等于18”。3、乘法算式中各部分的名稱及實(shí)際表示的意義在乘法算式里，乘號(hào)前面的數(shù)和乘號(hào)后面的數(shù)都叫做“乘數(shù)”；等號(hào)后面的得數(shù)叫做“積”。4、乘法算式所表示的意義

3、求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個(gè)相同加數(shù)連加的和。如：45表示5個(gè)4相加或4個(gè)5相加。5、加法寫成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同。6、乘法算式中，兩個(gè)乘數(shù)交換位置，積不變。7、算式各部分名稱及計(jì)算公式。乘法：乘數(shù)乘數(shù)=積加法：加數(shù)加數(shù)=和和—加數(shù)=加數(shù)減法：被減數(shù)—減數(shù)=差被減數(shù)=差減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)—差8、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數(shù)。如：19=10—195

4、=50—59、看圖，寫乘加、乘減算式時(shí)乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減。如：加法：33332=14乘加：342=14乘減：351=1410、“幾和幾相加”與“幾個(gè)幾相加”有區(qū)別求幾和幾相加，用幾加幾；如：求4和3相加是多少？用加法（43=7）求幾個(gè)幾相加，用幾乘幾。如：求4個(gè)3相加是多少？（3333=12或34=12或43=12）

5、補(bǔ)充：幾和幾相乘，求積？用幾幾.如：2和4相乘用24=82個(gè)乘數(shù)都是幾，求積？用幾幾。如：2個(gè)8相乘用88=6411、一個(gè)乘法算式可以表示兩個(gè)意義，如“42”既可以表示“4個(gè)2相加”，也可以表示“2個(gè)4相加”?！?55”寫成乘法算式是（35=15）或（53=15），都可以用口訣（三五十五）來計(jì)算，表示（3）個(gè)（5）相加35=15讀作：3乘5等于15.53=15讀作：5乘3等于1512、任何數(shù)和0相加都得原數(shù)。1乘任何數(shù)還得原數(shù)。0乘任何

6、數(shù)還等于0。第三單元第三單元角的初步認(rèn)識(shí)角的初步認(rèn)識(shí)3陽光教育陽光教育讓學(xué)習(xí)變習(xí)變得簡單簡單復(fù)習(xí)共分為九個(gè)部分：本單元的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)表內(nèi)乘除法，混合運(yùn)算以及根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。難點(diǎn)解決一、“倍”數(shù)問題解題思路：1.如果在問題中只出現(xiàn)“倍”這個(gè)字，要明確解此題要么用乘法，要么用除法?？醋詈蟮膯栴}，求小數(shù)用除法，求大數(shù)用乘法。2.如果一個(gè)題中有“倍”這個(gè)字并且最后的問題中出現(xiàn)誰比誰多，誰比誰少或者一共這幾個(gè)字，那么這種題要分兩步

7、來做。比誰多，比誰少的問題第二步用減法一共或者原來有多少的問題第二步用加法。一：⑴有黃花37朵，紅花是黃花的2倍。紅花有幾朵兩種花一共有幾朵？⑵新華書店下午賣出小人書24本是上午賣出的4倍。①上午賣出小人書多少本？②上午和下午一共賣出小人書多少本？二、幾個(gè)幾的問題解題思路：一般有兩種問法例1.3個(gè)5是多少，這時(shí)候可采取畫圖法并判斷出此題是求大數(shù)用乘法例2.42里面有幾個(gè)6？這種題是求大數(shù)里面有幾個(gè)小數(shù)，也就是求較小的數(shù)，用除法三、平均分

8、的問題“平均分”就是每份分得同樣多；例1看圖69寫出兩個(gè)除法算式：分析這是一個(gè)平均分的問題，根據(jù)題意和我們學(xué)過的除法有兩種分法。第一種方法是把24個(gè)乒乓球平均分成4份，求每份的個(gè)數(shù)；第二種方法是把24個(gè)乒乓球按6個(gè)為一堆，，求它的堆數(shù)。解244=6（個(gè)）246=4（堆）例2學(xué)校買來15個(gè)皮球，平均分給3個(gè)班，每班分幾個(gè)？分析此題要分的數(shù)是15，要分的份數(shù)是3份，可用除法計(jì)算。解153=5（個(gè)）習(xí)題１填空：⑴母雞捉到20條蟲，分給5只小雞

9、吃，平均每只小雞吃（）條；如果分給4只小雞吃，平均每只小雞吃（）條？⑵“305=6”表示把__________。平均分成__________份，每份是__________。“306=5”表示把__________。平均分成__________份，每份是__________。2寫出4個(gè)商是6的除法算式：（）（）=6（）（）=6（）（）=6；（）（）=63用下面每組里的3個(gè)數(shù)，分別寫出2個(gè)乘法算式和2個(gè)除法算式。⑴3、12、4；⑵20、4、