九年級化學第一二單元測試題及答案

1、初中精品資料歡迎下載九年級化學第一、二單元檢測試題九年級化學第一、二單元檢測試題一、選擇題（每小題2分，共30分，每小題只有一個選項符合題意）1.（2012桂林）下列生活現(xiàn)象，屬于物理變化的是()A.牛奶變酸B.香水揮發(fā)C.光合作用D.糯米釀酒2.(2012鹽城)下列實驗操作正確的是()A驗滿氧氣B傾倒液體C讀取液體體積D點燃酒精燈3.下列關于氧氣的說法中錯誤的是()A氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性B工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制

2、氧氣C氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動D夏天魚池內開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少4.（2012.廣州市）空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（）A用作醫(yī)療急救的氧氣B用作焊接保護氣的稀有氣體C用作食品防腐劑的氮氣D用作清潔燃料的氫氣5.下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A磷燃燒時，會產生大量的白色煙霧B鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光D硫在空氣中

3、燃燒時，會發(fā)出藍紫色火焰6.下列各組物質中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（）A冰水混合物稀有氣體B清新的空氣液態(tài)氧氣C氮氣二氧化碳D澄清的石灰水清澈的泉水7.下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是（）8.—位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉。這時他應該()A減少藥品B向右盤中加砝碼C移動游碼D調節(jié)天平的平衡螺母9.區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，應采用的方法是（）A將氣體分別通入水中

4、B將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中C將氣體分別通入澄清的石灰水中D分別觀察顏色10.(2012雅安)化學家在環(huán)境問題上提出的最新構想是變廢為寶，資源循環(huán)利用。例如將燃料進行如下循環(huán)：，這樣既可解決能源問題，又能消除污染。上述構想中兩個轉化過程的變化為（）￡1￡?￡2￡?A.（1）為物理變化，（2）為化學變化B.均為化學變化C.（1）為化學變化，（2）為物理變化D.均為物理變化11.(2012德陽)今年我市恢復了初中化學實驗操作考試。以下是一

5、些同學在這次化學實驗操作考試中的做法，你認為正確的是（）A把膠頭滴管伸入試管中滴加液體B在托盤天平上直接稱量固體物質初中精品資料歡迎下載（2）集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂（3）點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的最適宜時刻和方法分別是什么？23.（6分）在陽光照射下綠色植物進行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣。為了探究陽光對光合作用的影響，同學們在種植蔬菜的塑料大棚內選定了實驗區(qū)域，分別在陽光充足的午時和太陽未升起的凌晨收集空氣樣

6、品并進行實驗?，F(xiàn)有備選儀器：集氣瓶、玻璃片、橡皮管、盛滿水的水槽、燒杯、漏斗等，請回答下列有關問題。（1）用上述儀器如何收集大棚內的空氣樣品？（2）如果沒有上述儀器，是否能用其他用具代替？如何操作？。（3）對兩個時刻的氣體樣品進行檢驗，你對實驗結論的猜測是什么？四、實驗探究題（共23分）24.（15分）實驗室常用制取氧氣的方法有：a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b.加熱高錳酸鉀固體；c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解

7、產生氧氣。其實驗裝置如下圖所示。(1)寫出上圖中指定儀器的名稱：①；③。(2)用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)。(3)利用裝置Ａ制氧氣，棉花團的作用是；在結束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是。(4)用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學反應反應式。(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的氧氣不純其原因是(6)下圖

8、有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等?；卮鹣铝袉栴}：①氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質是。②氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質是。③將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質是。④將此裝置倒置后，氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質是。⑤裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從端進入。⑥用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從端進入25（8分）以下是某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數(shù)據(jù)（常溫